某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗。

 

[實驗一]:已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5?6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。

(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化,F(xiàn)象___________.通過上述實驗,得出的結(jié)論是___________.

(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A. B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A. C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯A. B發(fā)生現(xiàn)象分別是_______,這一現(xiàn)象說明___________,B燒杯的作用是_______.

[實驗二]:乙同學將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味),試管中看到的現(xiàn)象是_______________,此現(xiàn)象說明了:___________;

[實驗三]丙同學設(shè)計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線_______________(“高”“低”“相平”),這一現(xiàn)象說明了___________________,同時還可以說明_______________.

[實驗四]以下是丁同學完成的三個實驗,請你根據(jù)實驗現(xiàn)象和他一起進行總結(jié)歸納:

①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上,試紙變藍色;

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上,滴酒精的試紙不變藍,滴碘酒的試紙變藍;③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管中加熱,將濕淀粉試紙放在試管口,淀粉紙上,淀粉試紙變藍色;將帶火星的木條放在試管口,木條復燃。

根據(jù)以上現(xiàn)象,可知關(guān)于物質(zhì)化學性質(zhì)的結(jié)論有:___________、_______.可能得到關(guān)于分子的結(jié)論:___________,_______________.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北京師范大學平果附屬學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:填空題

用適當?shù)幕瘜W符號填空:

(1)2個氮分子______;

(2)碳酸根離子____; 

(3)地殼中含量最多的金屬元素______;

(4)+2 價的鈣元素______;

(5)3個五氧化二磷分子____;

(6)2個氫原子____。

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科目:初中化學 來源:吉林省2018-2019學年九年級化學上學期期中檢測試卷 題型:科學探究題

在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25 mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(第14題)

反應前注射器內(nèi)氣體總體積

反應后注射器內(nèi)氣體總體積

25 mL

22 mL

(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______________。

(2)寫出該實驗中反應的文字表達式____________。

(3)小強測得結(jié)果如上表:由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)________21%(填“>”“=”或“<”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是____________。(填序號)

①沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是______________。

(5)實驗中的一些原因或者裝置本身可能導致實驗失敗,請列舉一條: ______________。

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科目:初中化學 來源:江西省九江市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題

用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL,則該學生實際倒出的溶液體積( )

A. 小于6mL B. 大于6mL C. 等于6mL D. 無法確定

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科目:初中化學 來源:江西省九江市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列化學符號的書寫正確的是( )

A. 銅元素:CU B. 二氧化碳分子:CO2

C. 三個氮原子:N3 D. 鎂離子:Mg+2

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作的快慢,說法錯誤的是

A. 測量空氣中氧氣的含量時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B. 把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C. 把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi),由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中

D. 在試管中加入幾小塊大理石,先平放在試管口,再緩慢豎直試管

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

醫(yī)療上使用的鋼瓶體積很小,卻能將大量氧氣壓縮于其中是因為()

A. 分子是可分的 B. 分子很小 C. 分子之間有間隔 D. 分子在不停地運動

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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是 (____)

A.穩(wěn)定性 B.揮發(fā)性 C.可燃性 D._______

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時,小明設(shè)計如圖所示的裝置,對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B. 此裝置不使用導管,所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差,也避免了導管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學研究的嚴密性和趣味性

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