A. | 此反應有單質(zhì)生成 | |
B. | 原子在化學變化中是不可分的 | |
C. | 此反應屬于置換反應 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
分析 根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化,分析原子、分子的變化,參加反應的兩種分子的個數(shù)比;根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖:
A、由反應的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知,此反應有單質(zhì)生成.故A說法正確;
B、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知,原子在化學變化中是不可分的,故B說法正確;
C、由反應的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知,該反應的反應物是兩種化合物,此反應不屬于置換反應,故C說法錯誤;
D、由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1.故D說法正確.
故選C.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 | |
B. | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | |
C. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物 | |
D. | 在少量二氧化錳中加入雙氧水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 | |
C. | 分子不一定比原子大 | |
D. | 在分子中電子總數(shù)等于構(gòu)成該分子的各原子的電子數(shù)總和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良過的酸性土壤.不能立即施加氮肥 | |
B. | 將草木灰(主要成分是碳酸鉀)和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 化肥施加過多會隨雨水流入河中,造成水華現(xiàn)象 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,是由于二者反應降低肥效. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1將白色粉末放于水中. | 白色粉末溶于水,形成無色溶液 | \ |
2將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中. | 溶液顏色變紅 | 該溶液呈堿性 |
3在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴. | 溶液由紅色變成無色,燃燒的火柴熄滅了. | 白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲縮醛中的C、H元素的質(zhì)量比為3:8 | |
B. | 甲縮醛中含有氧分子 | |
C. | 甲縮醛由3種元素組成 | |
D. | 一個甲縮醛分子由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 |
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