在給定條件下，下列選項中所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是( )

A.

B.

C.

D.

B 【解析】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不能生成氧化鐵，故選項錯誤；B、二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)，故選項正確；C、碳酸鈉與硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉；由NaNO3轉(zhuǎn)化為KNO3，假設(shè)能反應(yīng)，對應(yīng)的是鈉鹽和KNO3，而鈉鹽和KNO3均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)，故選項錯誤；D、氯化鈣溶液不能與二...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

探究一：氣體的制取

實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關(guān)問題。

【查閱資料】小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②(A)天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

【選擇裝置】

(1)實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”)，選擇該反應(yīng)的理由是_________________。

(2)實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(下圖)。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。

(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)該從______(a或b) 進入。

B 操作簡單，生成物只有乙炔一種氣體 乙 反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱 b 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）實驗室用固體碳化鈣與水反應(yīng)，操作簡單，操作簡單，生成物只有乙炔一種氣體，得到的氣體較純，用天然氣在電爐中加熱，操作復(fù)雜，得到的兩種氣體，不易分離，...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因__________。

下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

小強方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的__________（填一種溶液名稱）

有氣泡產(chǎn)生

___________

探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

小剛方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分

變質(zhì)

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

_________

在上述實驗操作中有同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案_____ (填“可行”或“不可行”)，理由：________探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

（1）、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計實驗方案：

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________（寫出計算過程）

（2）、小軍實驗步驟如下

①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置

②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。

④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

實驗分析：

（1）在小軍實驗中A裝置作用是__________

（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________

（3）如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會________（填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”）

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 稀鹽酸（稀硫酸） 氫氧化鈉固體已變質(zhì) 溶液變紅色 不可行 Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH 47% 除去空氣中的CO2，防止其被D吸收 將反應(yīng)生成的CO2全部排出被D吸收 偏低 【解析】用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：探究一：確定一...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

合理搭配飲食是我們的健康理念，中考期間，小明媽媽為他準備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的

A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 炒雞蛋 D. 烤野兔肉

A 【解析】試題分析：從配置食物看缺少了維生素，維生素主要含在水果和蔬菜中，故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示，下列說法不正確的是

A. 甲表示KNO3溶解度曲線

B. 溫度t1應(yīng)在20℃～30℃之間

C. 40℃時，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

C 【解析】A、由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化較大，故圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線，正確； B、由表可知硝酸鉀與氯化鉀的溶解度相等的溫度范圍是20℃～30℃之間，故溫度t1應(yīng)在20℃～30℃之間 ，正確； C、40℃時，氯化鉀的溶解度是40g ，故10g 的水中最多溶解氯化鉀的質(zhì)量為4g，故氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為=28.6%，錯誤； D、50℃時，KNO3的溶解度是85...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

甲和乙可以制備化工原料丙，微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是( )

A. 丁的化學(xué)式為O2

B. 丙中C、H的質(zhì)量比為12:1

C. 該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

D. 若改變反應(yīng)條件，甲和乙反應(yīng)可生成一種重要的糖類物質(zhì)

B 【解析】甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO2、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為O2，因此反應(yīng)的方程式為：2CO2+2H2OC2H4+3O2，因此：A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為是O2，故說法正確；B、丙是C2H4，其中C、H的質(zhì)量比為（12：×2）：（4×1）=6：1，不是12：1，故說法不正確；C、該反應(yīng)體現(xiàn)無機物...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是 ( )

A. 糧食霉變 B. 甘蔗榨汁 C. 干電池放電 D. 自來水消毒

B 【解析】A、糧食霉變有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、甘蔗榨汁是將其汁液提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、干電池放電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；D、自來水消毒是加入消毒劑氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市平南縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對詩句“遙知不是雪，為有暗香來”后一句，用分子觀點解釋正確的是

A. 分子體積很小 B. 分子之間有間隔 C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子在不斷運動

D 【解析】“遙知不是雪，唯有暗香來”，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，是因為梅花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使詩人聞到梅花花香，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子體積很小、分子之間有間隔、分子質(zhì)量很小無關(guān)，分子是在不斷的運動的，這是造成詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2018屆九年級初三結(jié)課考化學(xué)試卷 題型：計算題

市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請按要求進行計算:

(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數(shù)比為___________。

(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為___________。

(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)_____________。(計算結(jié)果保留至0.1%)

1:1:3 39:127:48 59.3% 【解析】本題考查了化學(xué)式的計算。結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式意義是解題的關(guān)鍵。 （1）根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式可知，碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數(shù)比為1:1:3； （2）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為39：127：（16×3）=39：127：48； （3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈59.3%。

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