【題目】如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用藥量，液體取用的最少量為 ( )

A.0.5mLB.1-2mLC.5mLD.5-6mL

【答案】B

【解析】

取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)按最小量取用，固體只需蓋滿試管底部，液體一般取1-2mL；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文字博大精深，下列成語(yǔ)的本意主要涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.春風(fēng)化雨B.火上澆油

C.葉落知秋D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法與保護(hù)環(huán)境不相符的是( )

A.栽花護(hù)綠，與植物交朋友

B.回收廢舊電池，減少土壤污染

C.低碳生活，提倡紙張雙面使用

D.焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號(hào)表征”是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。下圖表示在催化劑作用下，將汽車(chē)尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體的反應(yīng)原理。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示5個(gè)二氧化氮分子。
（2）上圖所示反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式)。
（3）上圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不是空氣污染物的是（　�。�

A.二氧化碳B.可吸入顆粒物C.一氧化碳D.臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_________________________________________________，

反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為____________；

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，屬于________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

(3)操作a的名稱是____________；

(4)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某碳酸氫鈉純度（含有少量氯化鈉），某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖13裝置：稱取1.5g此樣品于圖13的試管中，滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。
【標(biāo)況下 （CO2）≈2.0g/L 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑】

（1）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，收集到CO2質(zhì)量。
（2）求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是( )

A.果粒橙B.可樂(lè)C.白醋D.碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)采取的措施是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是 ， 收集裝置應(yīng)選用的裝置為（選填字母序號(hào)）．
（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端通入．

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