用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空.
(1)植物進(jìn)行光合作用______;     (2)鐵鑄成鍋______;
(3)冰雪消融______;         (4)石蠟在空氣中燃燒______;
(5)鎂是銀白色的固體______;     (6)酒精揮發(fā)______;
(7)磷燃燒能生成五氧化二磷______;  (8)銅絲彎曲______;
(9)食物腐爛______;         (10)鐵在潮濕的空氣中易生銹______.

解:(1)植物進(jìn)行光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
(2)鐵鑄成鍋的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(3)冰雪消融的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(4)石蠟在空氣中燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化.
(5)鎂是銀白色固體,描述的是顏色、狀態(tài),不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì).
(6)汽油揮發(fā)的過程中只是汽油的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(7)磷燃燒能生成五氧化二磷,需要通過磷燃燒這一化學(xué)變化應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).
(8)銅絲彎曲的過程中只是形狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(9)食物腐爛的過程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
(10)鐵在潮濕的空氣中易生銹,需要通過化學(xué)變化應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)化學(xué)變化;(2)物理變化;(3)物理變化;(4)化學(xué)變化;(5)物理性質(zhì);(6)物理變化;(7)化學(xué)性質(zhì);(8)物理變化;(9)化學(xué)變化;(10)化學(xué)性質(zhì).
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、穩(wěn)定性;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等;性質(zhì)和變化,性質(zhì)是特性,變化是過程,描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、08年9月27日,太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”.我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.
(1)航天員艙外服除了要隔熱、散熱外,在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng),其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟:第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的
吸附
性,發(fā)生了
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O

(2)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變,你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中作用是
催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、(1)用化學(xué)用語表示:2個(gè)銅原子
2Cu
,3個(gè)鎂離子
3Mg2+
,4個(gè)氫氧根離子
4OH--
,保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
N2

(2)請(qǐng)分析下列過程中,哪些屬于物理變化.
①打開石油液化氣,②點(diǎn)燃液化氣,③將水燒開,④淘米、洗菜,⑤將雞蛋浸泡在食醋中,⑥濾出米飯中的米湯,⑦剩飯變餿
屬于物理變化的是(填序號(hào))
①③④⑥(漏選不得分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宿遷)根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子(或Na+和Cl-
離子(或Na+和Cl-
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)(結(jié)晶)
蒸發(fā)(結(jié)晶)
可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌(加速溶解)
攪拌(加速溶解)

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

162、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,可以觀察到的現(xiàn)象為
析出沉淀
,說明飽和硫酸銨溶液可使蛋白質(zhì)的溶解性
變小
(填“變大”或“變小”),此過程叫做蛋白質(zhì)的“鹽析”為
物理
變化.蛋白質(zhì)受
或遇到
濃硝酸
、
重金屬鹽
、
甲醛
等化學(xué)物質(zhì),會(huì)發(fā)生
化學(xué)
變化,失去原有的生理功能,此過程叫做蛋白質(zhì)的“變性”.因此,重金屬鹽、甲醛能使人中毒,若少量的重金屬鹽中毒,可以吞服
蛋白質(zhì)
來解毒.蛋白質(zhì)燒焦后有
燒焦羽毛
的氣味,這個(gè)性質(zhì)可以用來鑒別蛋白質(zhì),例如,如何區(qū)分蠶絲和棉紗線?
將蠶絲和棉紗線分別點(diǎn)燃,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲,另一種是棉紗線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
有無新物質(zhì)生成
有無新物質(zhì)生成

(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降

(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(5)自來水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
Cl-
Cl-

(6)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

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