【題目】下列圖示中 A 為生活中使用最多的金屬,C 為胃酸的主要成分,G 為藍(lán)色沉淀。各 物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)B 溶液中的陰離子是_____,E 的化學(xué)式為_____
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________
(3)①②③④四個(gè)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____
(4)H 的一種用途_____
【答案】 氫氧根 H2O Fe+CuCl2=FeCl2+Cu ③④ 燃料、清潔能源、還原劑
【解析】(1)A為生活中使用最多的金屬,所以A為金屬鐵,C為胃酸的主要成分,所以C為HCl,G為藍(lán)色沉淀,所以G為氫氧化銅,鐵和鹽酸反應(yīng)生成H和I,鐵和D反應(yīng)生成J和I,所以I為氯化亞鐵,H為氫氣,B和D反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀G和F,所以D為氯化銅,B為可溶性堿,可以是氫氧化鈉,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以F是氯化鈉,E是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B溶液中的陰離子是:氫氧根離子,E的化學(xué)式為H2O;
(2)反應(yīng)②是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(3)①是鐵和鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),②是鐵和氯化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),③是氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),④是氫氧化鈉和氯化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),所以四個(gè)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④;
(4)H為氫氣,具有可燃性和還原性,燃燒無污染,所以H(氫氣)可以作燃料、清潔能源、還原劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉受傷時(shí),隊(duì)醫(yī)會(huì)隨即對(duì)運(yùn)動(dòng)員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學(xué)式為,進(jìn)行局部冷凍麻醉處理,下列關(guān)于氯乙烷的說法中正確的是
A. 氯乙烷屬于氧化物 B. 氯乙烷由碳、氫、氯原子構(gòu)成
C. 氯乙烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為2:5:1 D. 氯乙烷中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。
試回答:
(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A_____、B_____、G_____。
(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余,向容器中緩慢滴加稀硫酸,經(jīng)測(cè)定,溶液pH隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示,(已知溶液中濃度越大,溶液堿性越強(qiáng);濃度越大,溶液酸性越強(qiáng))
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________
(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中,溶液所含溶液NaOH的質(zhì)量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。
(3)寫出D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)__________(填化學(xué)式)。
(4)圖2中縱坐標(biāo)可表示________(填序號(hào))。
①溶劑質(zhì)量 ②溶液質(zhì)量 ③NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某密閉容器中,加入一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì) 的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是( )
A. 丙一定是催化劑 B. X 的值是 5.3
C. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為 4:3 D. 丁可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)的研究小組開發(fā)出了一款全新“糖電池”,它是一種聯(lián)合燃料,采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產(chǎn)生電流和水。下列有關(guān)麥芽糊精的說法正確的是( )
A. 麥芽糊精是無機(jī)化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2和H2O
C. 麥芽糊精的相對(duì)分子質(zhì)量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為10︰12︰2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分是什么?
(猜想與假設(shè))
甲說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
乙說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>_______________________________。
丙說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_________。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。由實(shí)驗(yàn)②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。
(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖所示,證明該氣體中 _________(填“有”或“沒有”)氧氣。
探究二:O2是如何產(chǎn)生的?
(3)(查閱資料)過碳酸鈉(Na2CO4)俗稱固體雙氧水,溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過氧化氫。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________ 。
(4)通過觀察氧氣產(chǎn)生的曲線,請(qǐng)你提出猜想,是______加速了H2O2的分解。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~M是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B中兩種元素質(zhì)量之化為7:3.固態(tài)E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣;G是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(l)寫出化學(xué)式:G________,B________。
(2)寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.20℃時(shí),將 20g 甲加入 50g水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,形成溶液的質(zhì)量為______ g;t2℃時(shí),分別將甲、 乙的飽和溶液降溫至 t1℃,此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲______(填 “>”、“<”或“=”)乙.
(2)氯化鈉溶液中含有雜質(zhì) CaCl2、MgCl2 和 Na2SO4,依次通過以下操作將其除去:①加入過量的氫氧化鈉溶液,②加入過量的氯化鋇溶液,③加入過量的碳酸鈉溶液,④過濾,⑤加入適量的鹽酸至溶液呈中性.操作④需要使用玻璃棒,其作用是__________ .當(dāng)操作②和操作③的順 序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有___________溶質(zhì).
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