【題目】化學與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，下列說法不合理的是

A．提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C．煤、石油、天然氣取之不盡，可以隨意開采使用

D．農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

【答案】C

【解析】

試題分析：A、提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式，可以減少汽車尾氣的排放，正確，B、將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率，可以節(jié)約石油資源，正確，C、煤、石油、天然氣是化石燃料，是有限資源，并不是取之不盡，不可以隨意開采使用，錯誤，D、農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，正確，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請說明在實驗過程中，下列實驗操作必須先進行的原因。

①點燃氫氣前，先檢驗氫氣的純度。

②用排水法集滿氧氣后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣服晾干 D．食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢�？刂破渌麠l件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

試劑

前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

①比較實驗a和實驗b，可以得到的結論是 。

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗 和實驗 （填編號）。

③控制其他條件相同，需控制的條件是 （例舉一種條件即可）。

（2）利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣，并測定鋅皮中鋅的質量分數(shù)

制取氫氣的實驗操作有：

a.收集氣體；

b.向錐形瓶里裝鋅皮；

c.連接儀器，檢查裝置氣密性；

d.向長頸漏斗中注入稀硫酸；

e.裝配儀器。

正確的操作順序為 。

（3）測定鋅皮中鋅的質量分數(shù)：已知該鋅皮中含有少量雜質鐵，將該鋅皮放入如下圖所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中，多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應前

充分反應后裝置及反應剩余物質質量

裝置和足量的稀硫酸質量

鋅皮質量

342.2g

15.8g

357.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質的化學性質，做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。

（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的 ，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 。

（3）實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀，繼續(xù)向其中加入足量的 ，振蕩后沉淀消失。

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，開始時無明顯現(xiàn)象，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為 。

（5）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為 。

（6）實驗結束時，他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想，利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質，另選藥品進行實驗：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的 ，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ，他們對廢液進行了恰當處理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） 。

A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）第⑤步操作的目的是 。

（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。

（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 。

（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質

（2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類，能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。

（3）糖類、蛋白質、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。

（4）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是____________。

A．生石灰

B．熟石灰

C．過磷酸鈣

D．草木灰(主要成分碳酸鉀)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19.0ml，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)為11.0ml，則實際傾倒出液體的體積是

A.8.0ml B.大于8.0ml C.小于8.0ml D.無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活生產(chǎn)中的情景涉及到化學變化的是

A.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 B.石油分離得到汽油

C.生石灰做食品的干燥劑 D.干冰進行人工降雨

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