某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其在灼燒過程中是否有新物質(zhì)生成.請你參與此項研究.

(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):反應(yīng)中可能有________生成,支持這個假設(shè)的

依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)________.

(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè);

(3)如果要研究該石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要的實驗步驟,不要求具體計算):

步驟一:________;

步驟二:________;

步驟(  ):________;

步驟(  ):________.

答案:
解析:

  答案:(1)CaO CaCO3CaO+CO2

  (2)

  (3)步驟一:稱量石片質(zhì)量

  步驟二:將石片放在大量水中浸泡和用水沖洗

  步驟三:將石片洗凈、烘干、稱量

  步驟四:計算

  解析:本題是一道開放性的綜合實驗探究題.石灰石的主要成分是碳酸鈣,野炊后不難想到它會分解生成氧化鈣.而驗證氧化鈣的方法較多,如溶于水后取上層清液,通入二氧化碳后變渾;溶于水后溫度升高;滴加酚酞試液后,酚酞試液變紅等.(3)中要測量參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,可以通過生成氧化鈣的質(zhì)量來計算.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):反應(yīng)中可能有
 
生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示):
 

(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè);
步驟和方法 現(xiàn)象 分析及有關(guān)化學(xué)方程式
     
(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案
(寫出簡要實驗步驟,不要求具體計算);
步驟一:
 
;
步驟二:
 
;
步驟三:
 

步驟四:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?安徽)某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè),反應(yīng)中可能有
CaO
CaO
生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)
CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2
CaCO3
高溫
.
.
CaO+CO2

(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè):
步驟和方法 現(xiàn)象 分析及有關(guān)化學(xué)方程式
(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要步驟,不要具體計算):
步驟一:
稱量石片的質(zhì)量
稱量石片的質(zhì)量
;
步驟二:
將石片放在大量水中浸泡或用水清洗
將石片放在大量水中浸泡或用水清洗
;
步驟三:
將石片洗凈、烘干,稱量
將石片洗凈、烘干,稱量
;
步驟四:
計算
計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):反應(yīng)中可能有______生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示):______.
(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè);
步驟和方法現(xiàn)象分析及有關(guān)化學(xué)方程式
(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案
(寫出簡要實驗步驟,不要求具體計算);
步驟一:______;
步驟二:______;
步驟三:______;
步驟四:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):反應(yīng)中可能有______生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示):______.
(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè);
步驟和方法 現(xiàn)象 分析及有關(guān)化學(xué)方程式
     
(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案
(寫出簡要實驗步驟,不要求具體計算);
步驟一:______;
步驟二:______;
步驟三:______;
步驟四:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2004年安徽省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè),反應(yīng)中可能有    生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)   
(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè):
步驟和方法現(xiàn)象分析及有關(guān)化學(xué)方程式
(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請你設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要步驟,不要具體計算):
步驟一:    ;
步驟二:   
步驟三:    ;
步驟四:   

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