【題目】下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是

A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽

B．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液

C．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳

D．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味——該化肥一定是銨態(tài)氮肥

【答案】D

【解析】

試題分析：向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體是碳酸鹽或者是較活潑的金屬，向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色——說明該溶液一定是顯堿性，但不一定是堿，把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體可能是二氧化碳或者是氮氣等。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述與化學(xué)知識相符合的是

A．鐵是地殼中含量最多的金屬元素，被廣泛使用

B．塑料是合成材料，對環(huán)境沒有不良影響

C．用嘴能將蠟燭吹滅，主要是因為隔絕了氧氣

D．在一定條件下，硫酸和鹽酸可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 進（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：

【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；

B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

【實驗探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_____________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

氣體中有HCl

【查閱資料】

碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為 （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_________________。

（2）30℃時，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）為__________（只列計算式，不需要計算結(jié)果）。

（3）60℃時，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水， 冷卻到30℃后，_________（“有”或“沒有”）NaCl析出，有_______g KNO3結(jié)晶析出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B．生活用蒸餾的方法使硬水軟化

C．海水、湖水是混合物，雨水是純凈物

D．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將木柴架空可以使其燃燒更旺，這樣做主要是為了

A．方便添加木柴

B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點

D．使木柴與空氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

A．原子種類 B．原子的數(shù)目 C．分子的種類 D．元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A操作存在的錯誤是 ；

（2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是 ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器②的名稱是 。

（2）用①②③組合可制備CO2，寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 。

（3）收集CO2應(yīng)選用裝置 （填“④”或“⑤”）。

（4）利用圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為___________；再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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