下列四種變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、生石灰放置在潮濕的空氣中,質(zhì)量增加
B、濃鹽酸敞放置在空氣中,質(zhì)量減少
C、氫氧化鈉固體暴露在空氣中,質(zhì)量增加
D、硫酸銅晶體受熱,顏色改變,質(zhì)量減少
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、生石灰放置在潮濕的空氣中,質(zhì)量增加,此過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成,屬于化學(xué)變化.
B、濃鹽酸敞放置在空氣中,質(zhì)量減少,此過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、氫氧化鈉固體暴露在空氣中,質(zhì)量增加,此過程中有新物質(zhì)碳酸鈉等生成,屬于化學(xué)變化.
D、硫酸銅晶體受熱,顏色改變,質(zhì)量減少,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:B.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)含氮量最高的是( 。
A、NH4HCO3
B、(NH42SO4
C、NH4NO3
D、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的標(biāo)志中,加油站必須張貼的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、反應(yīng)物中有單質(zhì)
B、生成物的分子個數(shù)比為1:1
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液pH=8,為使其pH降低為6應(yīng)該( 。
A、滴加pH=3的硫酸
B、滴加NaOH
C、加水
D、倒出一半溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證,下列實驗操作正確的是( 。
A、
 塞緊橡皮塞
B、
 加熱液體
C、
 取用液體
D、
 讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
測定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)煤氣燃燒
 

(2)紅磷燃燒
 

(3)電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)金屬活動順序表的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與等量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的
 
,可以判斷金屬活動性強弱的順序.繪制了如圖所示的反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系.其中金屬X是
 
,判斷理由為
 
,對于y曲線表示的反應(yīng),有剩余的物質(zhì)是
 

(2)用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng),也能判斷金屬活動性順序.若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 

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