(5分)某研究小組為了驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)圖一中看到的現(xiàn)象是      ,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。
(2)小剛同學(xué)利用圖二裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、 氫氧化鈣反應(yīng)。
資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
②小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是      。
 (1)蠟燭由下而上依次熄滅   不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大
(2)CO2 + 2NaOH     Na2CO3 + H2O
先關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ脒h(yuǎn)遠(yuǎn)高于100毫升(如:600毫升等)的二氧化碳,若甲、乙容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳,若觀察到乙容器中出現(xiàn)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。(此空2分)
 
試題分析:(1)圖一中看到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大;(2)①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH     Na2CO3 + H2O;②小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ脒h(yuǎn)遠(yuǎn)高于100毫升(如:600毫升等)的二氧化碳,若甲、乙容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳,若觀察到乙容器中出現(xiàn)渾濁,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室只準(zhǔn)備了以下儀器:燒杯、試管、鑷子、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、橡皮管、玻璃導(dǎo)管、單孔橡皮塞和藥匙.從缺少儀器的角度考慮,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是______(填序號(hào)).
(1)制取氫氣(2)粗鹽提純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。
(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?            色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是                                   ,
說(shuō)明                                                                    。
(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是                                                        
(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。

①使空氣中CO2含量減少的原因是                     (用化學(xué)方程式表示)。
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有     (填字母序號(hào))。
A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽(yáng)能        C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實(shí)驗(yàn)流
程如圖:

①用pH試紙測(cè)定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是                        。
②鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是                     。
③點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(   )

A.A處下降,B處上升
B.A、B兩處都下降    
C.A處上升,B處下降     
D.A、B兩處都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)課上,老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),老師為小組同學(xué)提供
了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:

(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式______________________;
(3)圖中標(biāo)出儀器①的名稱(chēng)           ;
(4)若在具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中B中導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡,也沒(méi)有渾濁出現(xiàn),請(qǐng)分析原因      
                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
A.一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng),殘留固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系
B.向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
D.胃酸(鹽酸)過(guò)多可服用氫氧化鎂.在氫氧化鎂與胃酸作用的過(guò)程中,胃液pH值與服藥時(shí)間的變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B.動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.用石灰乳吸收空氣中過(guò)量的CO2,以解決溫室效應(yīng)
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)CO2的敘述正確的是
A.CO2的式量是44g
B.n個(gè)CO2分子質(zhì)量的計(jì)算表達(dá)式為
C.1mol CO2中含有1mol O2
D.CO2的物質(zhì)的量是指CO2的質(zhì)量

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