20．實(shí)驗(yàn)室的液體藥品一般盛放在（　�。┲校�
A．量筒B．試管C．廣口瓶D．細(xì)口瓶

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中液體藥品的盛放所需的儀器，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室的液體藥品一般盛放在細(xì)口瓶中，而不是量筒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室的液體藥品一般盛放在細(xì)口瓶中，而不是試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)室的液體藥品一般盛放在細(xì)口瓶中，而不是廣口瓶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室的液體藥品一般盛放在細(xì)口瓶中，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，請(qǐng)回答回答問(wèn)題．
（1）反應(yīng)物跟生成物相比較，分子是（填“是”或“沒(méi)有”）發(fā)生了變化，元素種類沒(méi)有（填“是”或“沒(méi)有”）發(fā)生了變化．
（2）請(qǐng)用文字表達(dá)式表示這個(gè)反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將30%的食鹽溶液與10%的食鹽溶液各100g混合，求所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的制氧氣的裝置．
（1）寫出下列儀器名稱 ①試管②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀藥品制氧氣時(shí)，需要在管口放一團(tuán)棉花，這樣做的
目的是防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（3）試管口應(yīng)略向下傾斜，防止試管口冷凝水倒流，炸裂試管底部．
（4）收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)瓶口氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)．
（5）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述，其內(nèi)容全部正確的一組是（　�。�
A．常用物質(zhì)區(qū)別
B．環(huán)保常識(shí)
C．健康常識(shí)
D．性質(zhì)與用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．使用量筒時(shí)，應(yīng)先將量筒放在桌面上，讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．若觀察時(shí)俯視，則讀出的液體體積＞（填“＞”、“＜”、“=”）實(shí)際的液體體積；小明要量取20ml液體，仰視凹液面最低處，則量得的液體體積＞（同上）20ml．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列變化：①銅易生銹．②白磷自燃．③三氧化硫可以溶于水．④氧氣液化成液態(tài)氧變藍(lán)．⑤冰融化成水．⑥汽油易揮發(fā)．⑦二氧化碳能使石灰水變渾濁．⑧酒精燃燒
請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：
（1）物理變化④⑤
（2）化學(xué)變化②⑧
（3）物理性質(zhì)③⑥
（4）化學(xué)性質(zhì)①⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)味氣體（不是空氣），請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行假設(shè)和猜想，該氣體是氧氣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，并按要求填表：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟  及  方  法現(xiàn)        象結(jié)      論

把帶火星的木條伸入集氣瓶中		木條復(fù)燃該氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量不同B．組成元素不同
C．分子構(gòu)成不同D．碳元素含量不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案