Question

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是

 

，實(shí)驗(yàn)A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為

 

；
（2）實(shí)驗(yàn)B的操作是違規(guī)的，正確方法是

 

；
（3）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是

 

；
（4）實(shí)驗(yàn)D中，氣球的變化情況是先變大后變小，寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,堿的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（2）濃硫酸溶于水能夠放出大量的熱，因此稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌；
（3）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)進(jìn)入①中的酚酞試液中時(shí)，形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，為了證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，設(shè)計(jì)③作對(duì)比；
（4）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致容器中壓強(qiáng)減小，從而使氣球膨脹，當(dāng)?shù)渭酉←}酸時(shí)，稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，容器中壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致氣球變小．

解答：解：（1）A中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是試管，常用作反應(yīng)容器；
實(shí)驗(yàn)A制取氧氣時(shí)，試管口有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式為：2KMnO₄ 

△   .

 K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：試管；2KMnO₄ 

△   .

 K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）正確稀釋濃硫酸的方法是：將濃硫酸緩緩注入盛放水的燒杯中，并且用玻璃棒不斷攪拌．
故填：將濃硫酸緩緩注入盛放水的燒杯中，并且用玻璃棒不斷攪拌．
（3）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是對(duì)比．
故填：對(duì)比．
（4）導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
故填：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．