【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光

B．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，出現(xiàn)大量白色沉淀。

C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成紅色

D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光是正確的敘述；B．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，出現(xiàn)大量白色沉淀。是錯(cuò)誤的敘述，碳酸的酸性比鹽酸弱； C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成紅色是正確的敘述； D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體是正確的敘述；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是 ；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從__ __(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為 。

（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用如圖儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將___________(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中________ _。

（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要 （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中。如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣， (填“影響”或“不影響”)測(cè)量結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污

B．可以用銅、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量

C．鋁粉能在空氣中劇烈燃燒，生成黑色的氧化鋁

D．粉塵爆炸屬于緩慢氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電．生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 （填“I”、“II”或“III”）。

②SiCl4中Si元素的化合價(jià)為 。

③“步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是 、 。將需要凈化的水通過(guò)“超濾器”的作用，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的 操作，此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

（3）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來(lái) 水。加熱燒瓶時(shí)，需要墊上 ，燒瓶中需要放入 ，防止暴沸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管中取出10ml水，加入肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是

A．酒和醋的釀造 B．農(nóng)家肥的腐熟

C．植物的光合作用 D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．從蠟燭火焰中引出的“白煙”是二氧化碳?xì)怏w

B．綠色植物進(jìn)行光合作用放出能量

C．由同種元素組成的物質(zhì)具有相同的性質(zhì)

D．面粉燃燒后變成炭黑，說(shuō)明面粉中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的

A．用銅制電線 B．氧氣供給呼吸

C．用木炭除去冰箱內(nèi)的異味 D．用干冰進(jìn)行人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，科學(xué)探究小組來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置；如果用D裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 。

某同學(xué)用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)沒(méi)有先 ，再 ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中水快速進(jìn)入導(dǎo)管（水還沒(méi)有進(jìn)入試管），為避免事故發(fā)生，你給這位同學(xué)的建議是 。

（2）如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 。B裝置在實(shí)驗(yàn)前要先 ，再裝藥品，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)方法： 。

（3）常溫下二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫�，F(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是 （填“A”或“B”）；用裝置D收集二氧化硫時(shí)，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在（填“a”或“b”）處，其目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒慢慢攪拌

B．灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅

C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著沒(méi)有人的方向

D．做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙

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