【題目】(5分)下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。

(1)固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是

(2)固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為 。

(4)如圖所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開(kāi)K1,液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后,打開(kāi)K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中的溶液變渾濁。

①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。

②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是 (寫(xiě)出所有可能)。

【答案】

(1)生石灰

(2)C + O2 CO2

(3)Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2

(4)①Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O ②NaCl、NaOHNaClNaOH、Na2CO3NaCl、NaOHCa(OH)2

【解析】

試題分析:固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是生石灰。固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C + O2 CO2。紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2,化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3+ H2O。②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是一定存在氯化鈉,可能有過(guò)量的我氫氧化鈉和碳酸鈉,及其存在的氫氧化鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3。化學(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進(jìn)行回收。他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

【設(shè)計(jì)方案】

①加入比銀活動(dòng)性強(qiáng)的金屬單質(zhì);②除去金屬混合物中的雜質(zhì)。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學(xué)認(rèn)為:向廢液定中加入過(guò)量的銅粉,則得到銀和銅的金屬混合物;乙同學(xué)認(rèn)為:向廢液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案更合理,原因是 ;

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示如下

操作a是 ,濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;

【產(chǎn)品驗(yàn)證】

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得到的銀粉中是否含鐵粉:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(

A.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其主要作用是

(2)生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

(3)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中,能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

A.SO2、NO2、O2 B.SO2、NO2、N2

C.SO2、CO、H2 D.NO2、CO、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是

A食鹽做調(diào)味品和防腐劑

B蘋(píng)果催熟香蕉、柿子等水果

C汽油洗除衣物上少量油污

D潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑭是比較重要的稀土元素,可用來(lái)制造昂貴的照相機(jī)的鏡頭。在周期表中,鑭元素的原子序數(shù)是57,相對(duì)原子質(zhì)量是138.9。請(qǐng)問(wèn)鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是 ,中子數(shù)是 取整數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤、天然氣和____________常稱為化石燃料;

(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________________________;

(3)為減少排放,將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車(chē)上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站!2—5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類(lèi)別的純凈物。

(1)若列車(chē)上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車(chē)途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。

②列車(chē)途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為

③列車(chē)途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)一個(gè))。

(2)“碳酸鈉溶液”列車(chē)抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車(chē)上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車(chē)途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫(xiě)一個(gè))。

③“稀鹽酸”列車(chē)途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車(chē)途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為 (寫(xiě)一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車(chē)方能走完。

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