氫氧化鈉固體要密封保存,是因?yàn)椋海?)
 
,(2)
 
考點(diǎn):常見堿的特性和用途
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,氫氧化鈉易吸水潮解,易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),據(jù)此解答.
解答:解:氫氧化鈉易吸水潮解,易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),故需要密封保存,故填:易吸水潮解,易與二氧化碳反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉的保存方法,完成此題,可以依據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺少維生素C就會(huì)患?jí)难。鐖D是某種保健藥“維生素C(VC)”的說(shuō)明書,試分析回答:
(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(3)正常成年人每天最低需要維生素C 60毫克.若完全由此藥物補(bǔ)給,則根據(jù)說(shuō)明書每次至少服用幾片?.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空:A甲醛     B活性炭    C天然氣    D生石灰    E酒精
①醫(yī)療上常用作消毒劑的是
 
;②“西氣東輸”的氣是
 
;
③常用作食品干燥劑的是
 
;④可做冰箱的除臭劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
氦元素
 
,3個(gè)硫酸根離子
 
,4個(gè)亞鐵離子
 
,4個(gè)鐵原子
 
,鐵元素的化合價(jià)為+3
 
,3個(gè)二氧化硫分子
 
.3個(gè)水分子
 
,2個(gè)硫原子
 
,鈣離子
 
,+5價(jià)的磷元素
 
,二氧化碳中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①5個(gè)鉀原子
 
    
②4個(gè)銨根離子
 
    
③2個(gè)氯離子
 

④氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 

⑤二氧化硅
 
      
⑥3個(gè)亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與性質(zhì)相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充.
物質(zhì)性質(zhì)→用途
活性炭示例:吸附性→作凈水劑
氫氧化鈣
 
→中和酸性土壤
一氧化碳
 
→冶煉金屬
二氧化碳③本身不燃燒,也不支持燃燒→
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去KCl固體中混有的二氧化錳,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作次序?yàn)椋?div id="eymy8wu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
、
 
,每步操作都要用到的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)NaOH粉末中是否混有Na2CO3,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論做一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)(即解釋方案可行或不可行及其原因):
方案
(步驟及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象)
結(jié)論對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
方案1少量樣品溶于蒸餾水后,滴入酚酞試液,若酚酞試液變成紅色混有碳酸鈉
 
方案2少量樣品溶于蒸餾水后,滴入稀硫酸溶液,若產(chǎn)生氣泡混有碳酸鈉
 
方案3少量樣品溶于蒸餾水后,滴入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀混有碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)硝酸銀溶液中加適量鹽酸
 
   現(xiàn)象
 

(2)氧化銅中加足量稀硫酸
 
  現(xiàn)象
 

(3)二氧化碳通入澄清石灰水
 
  現(xiàn)象
 

(4)光亮的鐵釘中加入足量的稀硫酸
 
 現(xiàn)象
 

(5)燒堿溶液中加入氯化鐵溶液
 
 現(xiàn)象
 

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