18.(用“飽和”和“不飽和”填空)
20℃時,在盛有10克水的燒杯中加入3克某物質,充分溶解后還有1克剩余,則所得的溶液是該物質在20℃時飽和的溶液;若溫度不變,繼續(xù)向燒杯中加入10克水,充分溶解后該溶液是該物質不飽和的溶液.

分析 根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化來解答并填空.

解答 解:飽和溶液是指在一定溫度下和一定量的溶劑里,不能再溶解某物質的溶液,所以該題中在20℃時充分溶解后還有1g固體剩余,所以可以判斷該溶液為飽和溶液,即在20℃時10g水溶解該物質2g即形成飽和溶液,所以在保持溫度不變的條件下,加入10g水后,1g固體可以全部溶解,所以得到的溶液為不飽和溶液.
故答案為:飽和;不飽和.

點評 記住飽和溶液和不飽和溶液的定義,學會根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義來判斷溶液是否飽和,并能夠用合適的方法來實現(xiàn)飽和溶液和不飽和溶液的轉化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B 的名稱:集氣瓶.
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液(填名稱),二氧化錳固體在該反應中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A 中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A 的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變.則猜想Ⅰ錯誤.
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是加熱錳酸鉀,把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復燃,證明有氧氣生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)物質的性質,區(qū)分下列各組物質.
(1)白醋和白酒聞氣味;
(2)食鹽和白糖嘗味道;
(3)銅絲和鐵絲觀察顏色;
(4)冰和水觀察狀態(tài).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.由下列實驗現(xiàn)象推斷,黑色粉末可能是( 。
A.CuO和CB.Fe3O4和CC.MnO2和CuOD.Fe和CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列試劑中:①碳酸鈉粉末;②石灰石塊;③鋅粒;④試劑瓶中的鹽酸.應該用藥匙取用的是①,應該用鑷子取用的是②③,應該用滴管取用的是④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖回答問題;
(1)該圖進行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于(填“高于”或“低于”)液面.這主要是為了防止過濾的液體不經過濾紙而直接流入燒杯中,達不到過濾的目的
(3)該操作用于凈水,可除去水中不溶性雜質,如需要進一步使水凈化,則 可繼續(xù)進行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.
(4)我們生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒完成此操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列反應的化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(3)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(6)用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(7)氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學學習小組在老師的指導下,對白色粉筆的成分進行探究.
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么呢?老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質穩(wěn)定的粘合劑制成的.
【猜想與假設】四位同學分別做出如下猜想:
甲:碳酸鈣     乙:氫氧化鈣      丙:硫酸鈣    。郝然}
同學們根據(jù)老師提示并討論,立即否定了乙的猜想,你認為理由是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應會變質.
【查閱資料】
(1)硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分,為白色固體,微溶于水,不與稀鹽酸反應.
(2)室溫下幾種物質的溶解度
物質碳酸鈣氯化鈣硫酸鈣硫酸鋇碳酸鋇
溶解度/g0.001374.50.30.0001150.0014
以上資料中提到硫酸鈣的物理性質是白色固體,微溶于水.
【進行實驗】
實驗操作現(xiàn)象結論
取少量白色粉筆研碎于試管中,加入稀鹽酸無現(xiàn)象甲不成立
 ②取少量白色粉筆研碎于燒杯中,加入足量水,攪拌固體沒有明顯減少丁不成立
將②進行過濾,得到清夜A和固體,向清液中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸產生白色沉淀,沉淀不消失丙成立
請寫出③中發(fā)生反應的化學方程式CaSO4+BaCl2=CaCl2+BaSO4↓.
【反思交流】
(1)以上實驗中產生的白色沉淀其實質可能是清液A中含量不多的SO42-與所加試劑中的Ba2+(填離子符號)結合,生成更難溶的物質,由此我們對復分解反應發(fā)生的條件之一有了更進一步的認識是離子之間反應生成了水、沉淀或氣體.
(2)對于以上同學們的實驗探究,老師做了鼓勵、點評,指出尚不能肯定判斷白色粉筆成分含硫酸鈣,你認為理由是硫酸鈣也不溶于酸(寫一點).
(3)硫酸鈣是石膏的主要成分,請寫出石膏的另一種用途做雕像.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.注射用的生理食鹽水是純凈物.錯(判斷對錯)

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