【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A、人呼出的氣體 B、純凈水 C、冰水混合物 D、干凈的空氣

【答案】C

【解析】

試題分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；人呼出的氣體 、純凈水 、干凈的空氣 都由多種物質(zhì)組成，是混合物；冰水混合物是水一種物質(zhì)，是純凈物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）

A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出大量的熱

C．生成了白色固體 D．固體質(zhì)量增加了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵絲是銀白色固體 B．放出大量的熱

C．火星四射 D．生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了一下探究活動．

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的 （填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3．

（2）Na2CO3的水溶液呈堿性．

【查閱資料】

（3）NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3；

（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH．

猜想一：固體全部為 ．

猜想一：固體為NaOH和Na2CO3的混合物．

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液．按以下兩種方案進行實驗：

方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH （填“＞”、“＜”或“=”），說明猜想一成立．、

方案二：取該溶液少許，往其中加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；待沉淀不再產(chǎn)生，過濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說明猜想三成立．

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論 （填“正確”或“錯誤”），理由是 ．

【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：

（5）26.6g固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．

（6）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（7）實驗最終所得351g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一類化合物其化學(xué)式可表示為CnH2n+2(n≧1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴。下列有關(guān)烷烴的說法中，正確的是

A．甲烷（CH4)是最簡單的烷烴

B．烷烴在氧氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水

C．烷烴都屬于有機高分子化合物

D．烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。

【知識回顧】

1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。

2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

【遷移運用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。

【探索發(fā)現(xiàn)】

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖

(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)

（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實質(zhì)：2H++CO32-→________________。

【總結(jié)規(guī)律】

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的基本特征是

A、有新的物質(zhì)生成 B、有氣體放出 C、放熱、發(fā)光 D、有顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑（各成分比2g鐵粉、0．5g活性炭、0．5g食鹽），其主要成分為活性鐵粉。某同學(xué)充滿好奇，想提取脫氧劑的成分活性炭進行后續(xù)實驗：具體步驟流程如下，請回答：

步驟Ⅰ：

步驟Ⅱ：將乙烘干后進行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物略去）。

（1）操作Ⅰ的名稱是 ， 溶液丙中含有的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）；

（2）固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的用途是 。（填：作燃料、冶煉金屬）

（3）反應(yīng)②的基本類型是 ，A與C完全反應(yīng)后，溶液D的顏色是 。

（4）寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式為： ，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時，忘了加二氧化錳，其后果是

A．加熱時無氧氣產(chǎn)生 B．加熱時產(chǎn)生氧氣少 C．產(chǎn)生氧氣緩慢 D．沒有影響

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同步練習(xí)冊答案