26、對蠟燭及其燃燒的探究活動中，在觀察和描述現(xiàn)象時，一般可分為點(diǎn)燃前、燃著時和熄滅后三個階段進(jìn)行．請你把觀察到的現(xiàn)象填入下表．

探究步驟 對現(xiàn)象的描述和觀察
點(diǎn)燃前
蠟燭一般呈圓柱體，白色或紅色，有燭芯．
燃燒時
燃著時，火焰呈淡黃色，分層，在火焰上方罩一個干燥的玻璃杯，玻璃杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)．
熄滅后
火焰熄滅后有一股白煙上升，蠟燭變短．
分析：反應(yīng)前觀察反應(yīng)物的顏色，狀態(tài)等物理性質(zhì)；反應(yīng)過程中觀察燃燒時的現(xiàn)象，反應(yīng)后觀察生成物的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)．
解答：解：根據(jù)觀察實(shí)驗(yàn)的方法，點(diǎn)燃前主要觀察蠟燭的物理性質(zhì)，燃著時觀察燃燒的現(xiàn)象和檢驗(yàn)生成物，熄滅后觀察蠟燭熄滅過程中的現(xiàn)象；故答案為：
探究步驟 對現(xiàn)象的描述和觀察
點(diǎn)燃前  蠟燭一般呈圓柱體，白色或紅色，有燭芯．
燃燒時 燃著時，火焰呈淡黃色，分層，在火焰上方罩一個干燥的玻璃杯，玻璃杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)．
熄滅后  火焰熄滅后有一股白煙上升，蠟燭變短．
點(diǎn)評：學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)的正確方法，從反應(yīng)前，反應(yīng)中，反應(yīng)后進(jìn)行觀察，不要放過反應(yīng)中的細(xì)節(jié)現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究過程，請?zhí)羁眨?br />
（1）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中（圖甲），約1s后取出，可觀察到
外焰
外焰
處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明
外
外
焰溫度最高．
（2）取一個干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方（圖乙），可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
水霧
水霧
．另取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
變渾濁
變渾濁
．
（3）用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙（圖丙），發(fā)現(xiàn)蠟燭
能
能
（填“能”或“不能”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)時，觀察到燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙．
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
【作出假設(shè)】（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
（1）
（1）
（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，
原因是
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧和小水珠，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有
可燃
可燃
性，這是為假設(shè)
（3）
（3）
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“對蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教材中對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)圖如圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
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