5.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇上述裝置中的A和E(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水中撤出后熄滅酒精燈,原因是防止水槽里的水倒流引起試管炸裂.
(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳,長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液(或雙氧水),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a(填a或b)端通入.
(4)請(qǐng)說(shuō)出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法的優(yōu)點(diǎn):裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快(合理均可).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水,制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)收集純凈的氧氣用排水法,加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)常在試管口塞一團(tuán)棉花,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式;據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)解答;
(3)B裝置是固液常溫型,利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中盛放的是二氧化錳,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣;
(4)過(guò)氧化氫制取氧氣具有裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快的優(yōu)點(diǎn);
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣可用排水法,加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)常在試管口塞一團(tuán)棉花,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽里的水倒流引起試管炸裂;
(3)B裝置是固液常溫型,利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體過(guò)氧化氫溶液,所以錐形瓶中盛放的是固體二氧化錳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(4)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣相對(duì)較好,該方法具有裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快的優(yōu)點(diǎn);
(5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;   集氣瓶;
(2)E;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將導(dǎo)管從水中撤出;    熄滅酒精燈;防止水槽里的水倒流引起試管炸裂;
(3)二氧化錳;過(guò)氧化氫溶液(或雙氧水);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a;
(4)裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快(合理均可);
(5)A;C.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取方法、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等知識(shí)即可順利解答,考查全面而綜合,據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,并能對(duì)裝置進(jìn)行正確評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫(xiě)出下列化學(xué)變化的表達(dá)式:
①加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)能支持燃燒的氣體是O2;        
(2)密度最小的氣體是H2;
(3)有劇毒的氣體是CO;  
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)小剛用A裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論很多,請(qǐng)你寫(xiě)出一條:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)小紅往B裝置試管口的棉花上滴加濃氨水,她將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液由管口向管底依次變成紅色,本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(3)裝置C是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),小明在做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破裂了,你認(rèn)為原因可能是沒(méi)有事先在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙;
(4)裝置D是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,其目的吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上正放有三瓶無(wú)色氣體,分別是空氣、氧氣、二氧化碳,如何鑒別它們?請(qǐng)你寫(xiě)出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下,防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(3)其中二氧化錳起催化作用.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水中撤出后熄滅酒精燈.其理由是防止水槽里的水倒流引起試管炸裂.
(5)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖2中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
(7)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),再開(kāi)始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把燒杯中60℃的KCl飽和溶液冷卻到室溫,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.燒杯中溶劑質(zhì)量不變B.燒杯中溶液質(zhì)量不變
C.燒杯中溶液質(zhì)量減小D.燒杯中溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某液體如果是溶液,則一定是( 。
A.均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的混合物
B.只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成
C.一種溶液中各部分的性質(zhì)不可能完全相同
D.一定是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中(如圖),約1S~2S后取出,可觀察到C處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化,說(shuō)明外焰溫度最高,因此加熱時(shí),試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案