20．如圖所示，點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中都正確的是（　�。� 
A．1和2B．2和3C．3和4D．1和3

分析 用一酒精燈去引燃另一酒精燈，會(huì)使酒精燈內(nèi)酒精流出引發(fā)火災(zāi)；用嘴吹滅酒精燈，容易使火焰沿著燈芯進(jìn)入酒精燈內(nèi)，引發(fā)火災(zāi)．

解答 解：使用酒精燈時(shí)要注意兩查、兩禁、一不可．
兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內(nèi)的酒精量．
兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈．一不可是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅．否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)．
故選D

點(diǎn)評(píng) 熟記酒精燈中的兩查、兩禁、一不可，否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為元素周期表第三周期的一部分．據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)是11B．Mg原子的核外電子排布是
C．鋁的元素符號(hào)是Al，是金屬元素D．Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)教材中有許多插圖形象的表示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，變化和性質(zhì)等內(nèi)容．如圖是水分子分解的示意圖

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式（用符號(hào)表示）：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）從圖中你還能獲得那些信息？請(qǐng)寫出三條化學(xué)變化前后，元素的種類不變；化學(xué)應(yīng)應(yīng)前后原子的數(shù)目不變；該反應(yīng)為分解反應(yīng)等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是    （　�。�
①苛性鈉    ②濃鹽酸    ③濃硫酸    ④熟石灰．
A．①③B．②④C．①④D．③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（2）X=     ，實(shí)驗(yàn)過程中，可以通過觀察     來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時(shí)成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量       （填序號(hào)），向試管Ⅱ中加入少量       （填序號(hào)），做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A．硫酸銅B．氯化鈉C．硫酸鈉D．濃鹽酸

（4）通過（3）中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想   成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化，下列氣體中能引起氣候變暖的是（　　）
A．O2B．N2C．COD．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
①2個(gè)鐵離子2Fe3+；②硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最輕的氣體H2；
②人體胃液中胃酸的主要成分是HCl；
③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬為Hg；
④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

【提出問題】 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

【猜想與假設(shè)】 猜想1：不相等；猜想2：相等。

【實(shí)驗(yàn)探究】 甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

_________，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確，反應(yīng)的化學(xué)方程

式：_______________.

猜想2正確

【反思評(píng)價(jià)】 究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_______________中進(jìn)行。

【優(yōu)化裝置】 同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是（填序號(hào)）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。

【得出結(jié)論】 同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步

分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【解釋應(yīng)用】

解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_________種元素組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子是鋅離子、亞鐵離子，濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅、銀、鐵．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案