5．夏天從冰箱中取出的瓶裝飲料，放在空氣中一段時(shí)間，外壁有水珠（填寫(xiě)現(xiàn)象），為什么說(shuō)明空氣中含有水蒸氣？

分析 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水．

解答 解：水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水，所以從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，外壁上出現(xiàn)水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
故答案為：水珠；說(shuō)明空氣中含有水蒸氣

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是了解空氣中各成分的性質(zhì)和特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸水潮解，還能與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以必須密封保存．
（2）氫氧化鈉固體曝露在空氣中一段時(shí)間后，應(yīng)如何判斷氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，加入稀鹽酸，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；③在黑暗處放置12小時(shí)．請(qǐng)回答：
（1）在黑暗處放置12小時(shí)后，用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度，結(jié)果高于周?chē)h(huán)境的溫度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了豆芽呼吸作用過(guò)程中能釋放熱量．
（2）在黑暗處放置12小時(shí)后，打開(kāi)大口塑料瓶的瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)．預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火焰熄滅，理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口瓶?jī)?nèi)缺氧．
（3）本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在水、二氧化碳、二氧化硫、氧氣的組成中都含有（　�。�
A．氧元素B．氧氣分子C．氧氣D．以上各項(xiàng)都有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖）．

請(qǐng)你完成如表：
                實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁假設(shè)1成立
紅色粉末全部變?yōu)楹谏宜儨啙?/TD>假設(shè)2成立
紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>假設(shè)3成立
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）反思與評(píng)價(jià)：①實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在b處用酒精燈點(diǎn)燃，或用塑料袋（氣球）收集．
（5）拓展：為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的B（填序號(hào)）．
A．硝酸銀溶液    B．稀鹽酸    C．氯化鋅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是（　　）
A．大力植樹(shù)綠化B．用石油代替煤
C．減少城市人口D．加強(qiáng)工業(yè)排氣管理?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成白色固體，則該物質(zhì)是紅磷等（任寫(xiě)一種）
（2）硫在氧氣中燃燒能生成藍(lán)紫色火焰，生成的二氧化硫是空氣污染物，在計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮外，還必須監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目是一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．活性炭可用作防毒面具
B．鉛筆芯主要是由鉛和少量碳粉制成的
C．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
D．要打開(kāi)長(zhǎng)期未用而難開(kāi)啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤(rùn)滑劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“氧氣的性質(zhì)”分組實(shí)驗(yàn)中，教材呈現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）圖1中，木炭被儲(chǔ)存在廣口瓶中，用坩堝鉗取用木炭．
（2）圖2中，用鑷子代替坩堝鉗行不？不行（填“行”或“不行”），其理由是容易燙傷手；說(shuō)出給固體加熱時(shí)的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)用外焰加熱、酒精容量不超過(guò)酒精燈容量的三分之二等．
（3）圖4中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)的目的是證明木炭燃燒生成了二氧化碳．
（4）圖3中，氧氣被儲(chǔ)存在集氣瓶中，放置時(shí)瓶口要向上，其原因是氧氣密度大于空氣；瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．操作時(shí)要將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入，其原因是使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng)．
（5）圖3、圖4中玻璃片為什么一直要置于集氣瓶口上？防止集氣瓶?jī)?nèi)氣體快速逸出，影響實(shí)驗(yàn)效果．

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