A. | X的化學(xué)式是O2 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子的種類不變 | |
C. | 上述反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 該煉鐵技術(shù)減少二氧化碳的排放,緩解溫室效應(yīng) |
分析 A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行分析判斷.
C、分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.
D、根據(jù)該反應(yīng)不產(chǎn)生二氧化碳,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe2O3(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Fe+3X↑,反應(yīng)前鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、6,反應(yīng)后的生成物中鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3X分子中含有6個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,分子的種類一定發(fā)生改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該反應(yīng)不產(chǎn)生二氧化碳,該煉鐵技術(shù)減少二氧化碳的排放,緩解溫室效應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大掌握質(zhì)量守恒定律、分解反應(yīng)的特征、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體讀數(shù) | B. | 液體取用 | C. | 過(guò)濾 | D. | 滴加液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 給電動(dòng)車充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 給自行車的車架噴漆可以防止銹蝕 | B | 燃?xì)庑孤┝⒓搓P(guān)閉閥門、打開換氣扇 誤服重金屬鹽可以立即飲用牛奶解毒 |
C | 檢驗(yàn)降水是否為酸雨可以用pH計(jì) 檢驗(yàn)燒堿是否變質(zhì)只能使用稀鹽酸 | D | 用汽油清洗油污屬于乳化作用 硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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