Fe、Fe2+、Fe3+相同的是( 。
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、所帶電性
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子可以看出它們都是鐵元素形成的不同微粒,則它們的質(zhì)子數(shù)相同,它們的電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不同.
解答:解:A、Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都是鐵元素形成的微粒,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,核電荷數(shù)相同;故A符合題意.
B、Fe2+、Fe3+是由鐵原子分別失去2、3電子形成的兩種不同的離子,所以其核外電子數(shù)一定不同;故B不符合題意.
C、最外層電子數(shù)決定了該粒子的化學(xué)性質(zhì),F(xiàn)e2+、Fe3+是由鐵原子失去電子形成的兩種不同的離子,三種粒子的核外電子數(shù)不同,所以化學(xué)性質(zhì)一定不同;故C不符合題意.
D、Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的電性情況是Fe不帶電荷,而Fe2+、Fe3+帶不同數(shù)量的正電荷,所以所帶電性不同;故D不符合題意.
故選:A.
點評:本題考查同種元素形成的微粒的關(guān)系和性質(zhì),學(xué)生應(yīng)明確它們的區(qū)別和聯(lián)系,把握化學(xué)符號的不同是解題的關(guān)鍵.
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缺碘會造成兒童身材矮小,性發(fā)育遲緩、智商低下.食用加碘精制鹽是將碘酸鉀按一定比例(每千克含碘為35毫克±15毫克)加入食鹽中配制而成的.下列說法正確的是(  )
A、碘元素屬于金屬元素
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D、加碘精制鹽屬于純凈物

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氧元素與鈉元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、元素符號不同
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長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.區(qū)分硬水和軟水的方法是(  )
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如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A、將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃,都有晶體析出
B、t2℃時,100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
C、t1℃時,甲、乙的溶解度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是(  )
A、陶瓷B、鈦合金
C、聚乙烯塑料D、棉麻織物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A、固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
B、氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣,且不產(chǎn)生其它氣體,可選用的物質(zhì)是(  )
A、鐵B、蠟燭C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為元周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)④、⑤、⑥原子徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是
 

(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號)
 

a.MnO2  b.FeCl3  c.Na2SO3  d.KMnO4
(5)由表中元素形成的常見物質(zhì)X、Y、Z、M、N可發(fā)生如圖2的反應(yīng),X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,N-→⑥的單質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
,常溫下,為使0.1mol/L M溶液中由M電離的陰陽離子濃度相等,應(yīng)向溶液中加入一定量的Y溶液至
 

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