【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是( )

A.研究空氣中氧氣的含量
B.研究鐵生銹的條件
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應

【答案】A
【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，導致瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在瓶內(nèi)外壓差的作用下進入集氣瓶內(nèi)，不存在對照實驗，故選項不符合題意；B、研究鐵生銹的條件，根據(jù)鐵在水中，在干燥的空氣中，在油中的現(xiàn)象進行對比，故利用了對比實驗的思想方法，故選項不符合題意；C、研究燃燒條件，銅片的紅磷和白磷，銅片上的白磷和熱水中的白磷進行對比，故利用了對比實驗的思想方法，故選項不符合題意；D、研究二氧化碳與水反應，干花和濕花進行了對比，故D項利用了對比實驗思想方法，故選項不符合題意。所以答案是A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）用H2O2制取純凈的O2 ， 可選用裝置的鏈接順序為(填寫裝置序號)。寫出化學反應方程式。
（2）用KClO3和MnO2完全反應制取O2后的固體殘渣通過以下四步實驗操作回收MnO2。正確操作的先后順序是(填寫選項序號)。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
（3）用裝置F制取CO2 ， 化學反應方程式為。在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止，其原因是。
（4）實驗室制取CH4可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品混合加熱。常態(tài)下，CH4是無色、無味的氣體，比空氣輕，極難溶于水，可燃燒。小明對CH4燃燒的產(chǎn)物進行了探究。
【提出問題】CH4燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；白色無水CuSO4固體遇水變藍。
【猜想假設】小明對甲烷燃燒產(chǎn)物的猜想中，你認為錯誤的是______(填編號)。
A.CO2、H2O
B.CO、H2O
C.SO2、CO2、H2O
D.CO2、CO、H2O
（5）【實驗探究】小明為了驗證上述猜想，將甲烷在純O2中燃燒后的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中固體粉末變成黑色，由此推斷產(chǎn)物中一定有(填化學式)。
（6）該實驗裝置明顯存在的不足之處是。
（7）【反思與交流】為避免產(chǎn)生CO污染環(huán)境，含碳物質(zhì)燃燒時應采取的措施是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為提純某鐵、銅混合物中的銅，化學探究小組按如下兩種方案實驗并記錄如下：
C與H固體的質(zhì)量相等，E與J溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同．
（1）F→G發(fā)生反應的化學方程式為；
（2）根據(jù)已知條件求解A中鐵的質(zhì)量（x）的比例式為；
（3）樣品中鐵與銅質(zhì)量的最簡整數(shù)比為；
（4）上述方案二中所需硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)為；
（5）若上述樣品都通過方案二來提純銅，則最終可得到銅的質(zhì)量為；
（6）由D→E需加入蒸餾水的體積為mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“神舟七號”太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化，在該過程中鐵酸鎳是 ( )

A. 反應物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不化學，化學與生活息息相關．
（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取 ， 該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用．

營養(yǎng)成分表

營養(yǎng)成分

每片含量

每100g含量

鎂

6.7mg

1.12g

葉酸

255

42.5mg


（2）如表是某兒童補鐵藥品的部分說明．說明中的“鐵”指的是（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
（3）某些食品的近似pH如下：

食品

檸檬汁

蘋果汁

葡萄汁

番茄汁

牛奶

玉米粥

pH

2.4

3.1

4.2

4.4

6.5

7.8

其中酸性最強的是 ， 胃酸過多的人應食用
（4）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時不宜用鐵質(zhì)容器，用化學方程式表示其原因 ．
（5）如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說法正確的是 ． （填選項序號）
A.鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B.③中氬氣（Ar）作反應物，反應類型為置換反應
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2
D.①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用下面的流程獲取精鹽，把粗鹽中可溶性的雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4)除去，試劑a常用過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液和BaCl2溶液。下列說法正確的是( )

A.按順序加入試劑a，最后加入的試劑最好是BaCl2溶液
B.操作b和操作c的名稱為過濾
C.溶液Ⅱ中溶質(zhì)有7種
D.加入鹽酸時，若濾液中不再產(chǎn)生氣泡，證明加入的鹽酸適量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a ， b ．
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號），試管口要放一團棉花，其作用是 ． 該反應的文字表達式是 ， 基本反應類型是 ．
③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．
④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入．
⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、 ．
⑥裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由氫氧化鈉（NaOH）和過氧化鈉（Na2O2）組成混合物，并檢測出氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）
A.46%
B.57.5%
C.58.4%
D.無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：

①明礬的化學式為[KAl（SO4）m12H2O]，其中m= ．
②操作①的名稱是 ， 該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ． 其中玻璃棒的作用是 ．
③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
④小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ． 生活中可通過的方法降低水的硬度．
⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水．請寫出該反應的符號表達式： ．

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