3．近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領(lǐng)作用．以下是四個(gè)市縣具有代表性的建設(shè)項(xiàng)目及內(nèi)容，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
   蕪湖：汽車(chē)組裝		B．
    銅陵：金屬冶煉		C．
    淮北：布匹紡織		D．
    阜陽(yáng)：鐵路改造

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、汽車(chē)組裝過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、金屬冶煉過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、布匹紡織過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵路改造過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．亮氨酸（C6H13NO2）可作為營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑；調(diào)味增香劑，可配制氨基酸輸液及綜合氨基酸制劑，降血糖劑，植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑．同時(shí)它又是安眠藥的主要成分之一．試計(jì)算：（不要寫(xiě)過(guò)程）
（1）C6H13NO2由四種元素組成．
（2）C6H13NO2中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為6：13：1：2．
（3）1個(gè)C6H13NO2分子中含22個(gè)原子．
（4）C6H13NO2中C、H、N、O的質(zhì)量比是72：13：14：32．（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2007年10月24日18：05分，我國(guó)首顆探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的奔月夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星主要用于對(duì)月面進(jìn)行三維立體照相，同時(shí)分析月球上土壤的成分以及月壤的厚度．衛(wèi)星所用的燃料是液態(tài)偏二甲基肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應(yīng)可寫(xiě)作：C2H8N2+2N2O4═3X↑+2CO2↑+4H2O↑
（1）?一個(gè)偏二甲基肼分子中共含有12個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量是60．X的化學(xué)式是N2，
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：
?2個(gè)氮原子2N；?氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在化學(xué)反應(yīng)中3A+2B+C═2D，有A、B、C三種物質(zhì)各12g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成25g D，此時(shí)再向殘留物中加入6gA，繼續(xù)充分反應(yīng)后，反應(yīng)物中只有B有剩余．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為m，C的相對(duì)分子質(zhì)量為n，則m：n為（　�。�
A．1：2B．3：1C．1：1D．3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．書(shū)寫(xiě)以下物質(zhì)的化學(xué)式．
氧化鈉Na2O；氯化鈣CaCl2；氧化亞鐵FeO；氯化銀AgCl；硫化鋅ZnS；二氧化氮NO2；三氧化硫SO3；三氧化二磷P2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)中①潔凈的空氣 ②自來(lái)水 ③雪碧 ④液氧 ⑤稀有氣體 ⑥水銀 ⑦呼出的氣體 ⑧鐵水 ⑨氮?dú)?⑩二氧化碳，
屬于混合物的是①②③⑤⑦；
屬于純凈物的是④⑥⑧⑨⑩；
能使澄清石灰水變渾濁的是⑩；
其中，純凈物中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成是④⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料，并回答問(wèn)題
美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法對(duì)光合作用進(jìn)行了探究，他們用氧-18同位素分別標(biāo)記水和二氧化碳中的氧元素，使它們分別成為氧-18水和氧-18二氧化碳．然后分兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)所用的植物，光照及其他條件都相同，結(jié)果如表：
水二氧化碳生成氧氣
第一組H2OC18O2O2
第二組H218OCO218O2
注：H218O--氧-18水    C18O2--氧-18二氧化碳  18O2--氧-18氧氣
（1）該實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是：光合作用釋放的氧氣中的元素究竟是來(lái)自水還是二氧化碳？
（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水．
（3）兩組實(shí)驗(yàn)所用的植物，光照及其他條件都相同，是為了控制變量（選填“控制變量”或“增加變量”）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境污染．脫硫方法有多種，世界普遍使用的是鈣法，所占比例在90%以上．某鈣法脫硫工藝的主要反應(yīng)是：
二氧化硫（SO2）+碳酸鈣+氧氣→硫酸鈣（CaSO4）+二氧化碳
其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中
（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是氧氣
（2）在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過(guò)程中，硫元素的化合價(jià)升高（填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）該脫硫工藝的優(yōu)點(diǎn)是能消除有害氣體，不生成新的污染物；原料易得，成本低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)，有金屬銀生成
B．置換反應(yīng)前后，組成各物質(zhì)的所有元素的化合價(jià)一定不變
C．一氧化碳在氧氣中燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：v（CO）：v（O2）=2：1
D．化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

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