4.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:H2O;
B試管中的無色液體是:H2O2
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體,請試著完成下表:
猜想驗證方法及操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
產(chǎn)生的氣體是氧氣用帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃產(chǎn)生的氣體是氧氣

分析 對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時考查了氧氣的檢驗方法.水的分解需要在通電的條件進行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.

解答 解:實驗在常溫下進行,常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液,無現(xiàn)象的為水.故答:H2O;H2O2
(1)過氧化氫分解時,加入的二氧化錳是催化劑,故B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃氣體則為氧氣.故答:用帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
故答案為:
容:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
H2O;H2O2
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)
猜想驗證方法及操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
產(chǎn)生的氣體是氧氣用帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃產(chǎn)生的氣體是氧氣

點評 本題需要考慮水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)相差很大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.蠟燭燃燒,葡萄酒化B.汽車爆胎、煤氣爆炸
C.水果腐爛、蔗糖溶解D.玻璃破碎、鮮肉冷凍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作或做法正確的是( 。
A.將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.制備氣體前,檢查裝置的氣密性
C.實驗結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
D.可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)符號填空:
氧元素O、氫原子H、水分子H2O、鈉離子Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的文字表達式:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確;②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)表示的是(填名稱)鎂離子,該離子是陽離子(填“陰離子”或“陽離子”);
(2)6~11號元素中屬于金屬的有Na(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號);
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同    C.相對原子質(zhì)量不同
(4)上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.食鹽是一種重要的化工原料,請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟
(1)操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒.
(2)在蒸發(fā)過程中,用玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,待較多量的固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列做法和對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是(  )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹:2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B.用氫氧化鈉中和過多胃酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.用適量的純堿溶液除去燒堿溶液中混有的少量氫氧化鈣:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
D.用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.規(guī)范的操作是實驗成功的保證.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
   CO2驗滿
B.
      收集O2
C.
滴加液體
D.
       測溶液pH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案