【題目】實(shí)驗(yàn)室給27.5g氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，直到固體質(zhì)量不再減少，冷卻后稱(chēng)量固體質(zhì)量為17.9g。求:

（1）生成氧氣的質(zhì)量；________

（2）二氧化錳的質(zhì)量。________

【答案】9.6g 3g

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量，然后求出二氧化錳的質(zhì)量。

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量為：27.5g-17.9g=9.6g；

（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x，

x=24.5g，

二氧化錳的質(zhì)量為27.5g-24.5g=3g；

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是9.6克；

（2）二氧化錳的質(zhì)量為3g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都很熟悉，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出燃燒的條件不僅需要可燃物和氧氣，而且_____。與A裝置相比，B裝置一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）乙為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，若止水夾沒(méi)有夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得空氣中氧氣的含量_____（“偏低”或“偏高”或“無(wú)法確定”）。

（3）丙為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前測(cè)量了反應(yīng)物和裝置的總質(zhì)量，反應(yīng)完畢，將裝置冷卻到室溫，再次放到天平上稱(chēng)量，天平指針_____（填“偏左”“偏右”或“指向中間”）。請(qǐng)從微觀角度解釋天平產(chǎn)生現(xiàn)象的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品，加入鎂粉和銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。若濾渣中有銅粉，則濾液中的溶質(zhì)一定含有____，(填寫(xiě)化學(xué)式，下同)可能含有____，反應(yīng)后得到的濾液的質(zhì)量____(填“小于”“大于”或“等于”)反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量。

(2)金屬Al不僅能和鹽酸反應(yīng)，還能和氫氧化鈉反應(yīng)，已知Al和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2，請(qǐng)你寫(xiě)出Al和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

(3)用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測(cè)液測(cè)定pH值會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”“不一定”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置，下列敘述正確的是

A. 試管b中收集的氣體是氫氣

B. 用帶火星的木條可檢驗(yàn)試管b中收集的氣體

C. 若試管a中收集到1mL氣體，則b中收集到2mL氣體

D. 該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】神六、神七載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列。

（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室只用一種物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式：______。

（3）若用雙氧水制氧氣，通常會(huì)含有少量水蒸氣。請(qǐng)?jiān)谙铝袃x器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，組成一套制取并收集干燥氧氣的裝置（圖中盛濃H2SO4的洗氣瓶可以干燥氣體），各儀器從左到右的接口順序是_________（填各儀器接口處的字母）。該反應(yīng)的方程式為：_____。

（4）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是______。

（5）要測(cè)定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是______（填儀器名稱(chēng)）。

（6）F裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，F相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，B是一種氧化物，C是一種常見(jiàn)的酸，E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色，它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。試回答下列問(wèn)題：

(1)B的化學(xué)式：______。

(2)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式___；圖中所涉及到的反應(yīng)中，與③同屬于置換反應(yīng)的是____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶解度相等

B. 時(shí)，乙物質(zhì)飽和溶液降溫到，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高

C. 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 時(shí)，甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：探究固體的組成

（1）向固體樣品中加入過(guò)量稀硝酸，產(chǎn)生的氣體是_______。

（2）生成白色濾渣甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二：進(jìn)一步探究固體中是否含氯化鈉

得出結(jié)論：原固體中一定含NaCl。

（4）試劑X是__________。

（5）濾液C中除含Fe(NO3)3外，一定還含有的溶質(zhì)是______。

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