13．下列基本實驗操作正確的是（　�。�
A．用藥品不定量時，固體一般取1～2克
B．安裝過濾器時，濾紙邊緣高于漏斗口
C．蒸發(fā)食鹽水，用玻璃棒不斷攪拌液體
D．酒精燈不用的時候，一定要蓋上燈帽

分析 A、根據(jù)實驗室取用藥品的用量原則進行分析．
B、根據(jù)過濾的注意事項進行解答．
C、從蒸發(fā)液體時，為防止局部溫度過高造成液滴飛濺去分析．
D、根據(jù)酒精燈的使用方法分析．

解答 解：A、沒有說明藥品用量時要取用最少量，固體只要蓋滿試管底部，故A說法不正確．
B、過濾時，濾紙邊緣不能高于漏斗口，否則濾紙容易破損，故B說法不正確．
C、蒸發(fā)液體時，為防止局部溫度過高造成液滴飛濺，要用玻璃棒不斷攪拌，故C說法正確．
D、酒精燈不用時須蓋上燈帽，防止酒精揮發(fā)，不易點燃，故D說法正確．
故選CD．

點評 化學(xué)實驗的基本操作和藥品取用是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，達到真正節(jié)約藥品的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中點燃發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的固體四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一塊光亮的紫紅色的銅片在酒精燈上加熱片刻后，該銅片變成了黑色，對此同學(xué)們感到很驚奇，請你參與他們的探究活動．
【提出問題】銅片上的黑色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】資料1：銅在常溫下不易與氧氣反應(yīng)，銅在加熱時能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅；
            資料2：常溫下氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸銅溶液
【做出假設(shè)】假設(shè)①：銅片上的黑色物質(zhì)是酒精燃燒不充分產(chǎn)生的黑色炭粉．
            假設(shè)②：銅片上的黑色物質(zhì)是銅與空氣中的氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成的黑色氧化銅．
【實驗驗證】
a．小劉另取一片相同的銅片，用銀白色的鋁箔緊緊地將銅片完全包�。ㄊ广~片與鋁箔間不留有空氣），然后放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)鋁箔變黑（填“變黑”或“沒有變黑”），冷卻或拆開鋁箔，看到銅片依然是紫紅色（填“依然是紫紅色”或“變成黑色”），由此證明假設(shè)①不成立；
b．小張認為要證明假設(shè)①不成立，不必像小劉那么麻煩，只需用簡單的物理方法就行，你猜猜他的方法是什么？在電爐上對銅進行加熱；
c．小林認為根據(jù)資料2，可用以下實驗來證明該黑色物質(zhì)是氧化銅，請你幫其完成該實驗報告：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
取黑色物質(zhì)少許于試管中，滴加稀硫酸 黑色固體溶解，溶液變成藍色 假設(shè)②正確 
【表達與交流】同學(xué)們就如何查閱資料學(xué)習(xí)知識，如何設(shè)計實驗進行驗證，如何分析、解釋和表達實驗的結(jié)論等內(nèi)容都進行了充分的討論，大家都覺得有了很多收獲，請你用簡單的文字表達你的體會：在進行實驗時，注意控制變量法的正確使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：

（1）計算氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖1所示（右盤物砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為4g．
量�。哼x擇量程為50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準確量取46mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%．
（4）裝瓶、貼標簽
【反思】
（5）上述實驗中，用量筒量取水時，若按圖2方式進行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配置溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有B（填標號）．
A．量筒    B．漏斗    C．玻璃棒    D．托盤天平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，試完成下列問題：
（1）若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源正極．（填“正極”或“負極”）
（2）氣體B以帶火星的木條檢驗，產(chǎn)生的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
（3）該反應(yīng)的文字表達為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，根據(jù)以上實驗事實得出：水是由氫、氧元素組成的．
（4）4分鐘后，甲、乙試管內(nèi)排除水的體積比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．水在常溫下是液體
C．高錳酸鉀是紫黑的固體D．氧氣的密度比空氣的略大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列凈化水的過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．回答下列問題：

（1）寫出圖1中木炭在氧氣中燃燒的符號表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗，向集氣瓶內(nèi)加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）圖3是分別向裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中滴加澄清石灰水，并振蕩，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣多；膠頭滴管在實驗中的作用是滴加澄清石灰水．
（4）圖4實驗是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式．
（1）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案