10．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，．由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的結(jié)論．

分析 紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；根據(jù)紅磷的熄滅、水進入瓶內(nèi)占五分之一分析氮氣氮氣難溶于水，也不能與水發(fā)生反應(yīng)．

解答 解：紅磷與氧氣反應(yīng)，生成了白煙五氧化二磷固體，所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小，水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$；由紅磷的熄滅、水進入瓶內(nèi)占五分之一，說明了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不與紅磷反應(yīng)；
故答案為：水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；$\frac{1}{5}$；穩(wěn)定．

點評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)上冊常見的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，C和F能反應(yīng)．其中A、B、C含有一種相同的元素，D是化合物．
（1）我能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2，DH2O2．
（2）寫出E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式．E→F：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．將稀硫酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中，回答相關(guān)問題：

（1）不反應(yīng)的是（填序號）A．
（2）冒氣泡的是（填序號）CD．
（3）有黃色溶液出現(xiàn)的是（填序號）B；化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）溶液紅色消失的是（填序號）E；化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（5）一只試管中有氣泡產(chǎn)生，同時溶液變?yōu)闇\綠色．化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知某元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（　�。�
A．118  175B．118  118C．193  118D．175  118

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為通電分解水的簡單裝置．回答下列問題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的負極，A量筒中產(chǎn)生的氣體是氫氣；能燃燒，并發(fā)出淡藍色的火焰，B量筒連接電池的正極，B量筒產(chǎn)生的氣體是氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．電解水的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB=2：1．
（3）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣4g．
（4）電解水時常常向水中添加少量的硫酸或強氧化鈉目的是增強導(dǎo)電性．
（5）該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論哪些：水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列基本實驗操作正確的是（　�。�
A．為了節(jié)約將剩余的藥品放回原瓶B．酒精著火用濕抹布撲蓋
C．把腐蝕性藥品放在紙上稱量D．用量筒量取液體時俯視液面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．近年來云南省旱情嚴重，造成數(shù)萬人飲水困難．水是生命之源，認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）凈水器中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．
（2）凈化后是硬水還是軟水？你認為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我們生活中主要采取煮沸的方法．
（4）生活中你是如何節(jié)約用水的（請各舉一例）淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）認識儀器：寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）氣體制備：①實驗室用KMnO4受熱分解制O2時，裝置A的不足之處是試管口缺一團棉花．
②實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用B、C（填序號）；
（3）性質(zhì)實驗：①用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管的水中應(yīng)加入的試劑是石蕊．
②為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，小明把光亮的細鐵絲盤成螺絲狀，在鐵絲上系一根火柴棒（如圖G），待火柴棒快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中．
（4）實驗反思：小明用圖G裝置實驗時，集氣瓶炸裂了，可能的原因是燃著的鐵絲靠到瓶壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．近年來，科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3和H3+粒子．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．構(gòu)成H3分子的原子的質(zhì)子數(shù)為3B．H3+和H3都可以表示一種單質(zhì)
C．一個H3+中含有3個質(zhì)子、2個電子D．在1個H3和1個H3+中都含有3個中子

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