【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,該方格中原子的元素符號(hào)是_____,該原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____;
(2)第16號(hào)元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)寫出與氖原子核外電子排布相同的一個(gè)陽離子的符號(hào)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)在 20℃時(shí),將 20g 硝酸鉀固體中加入 50g 水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?/span> 4.2g 硝酸鉀固體未溶解。所得溶液是 20℃時(shí)硝酸鉀的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”);20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為_____。若想讓硝酸鉀固體繼續(xù)溶解,可采取的方法是_____(填一種)。
(2)在許多情況下,人們希望能夠較快地溶解某些固體物質(zhì)。以冰糖晶體溶于水為例,加熱可以加快其溶解速率,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N可以加快冰糖晶體在水中溶解速率的方法_____。
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖甲所示實(shí)驗(yàn)。當(dāng)向固體X 中加入液體Y 后,氫氧化鈣飽和溶液變渾濁。下列選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求的是_____(填字母)。
A | B | C | D | |
X | 鎂 | 硝酸銨 | 生石灰 | 氫氧化鈉 |
Y | 鹽酸 | 水 | 水 | 水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①___________;③___________。
(2)寫出用上圖中的裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________。
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是___________;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是____________。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂,原因可能是①__________,②____________。
(5)現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應(yīng)不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g。求:
①制取氧氣的質(zhì)量_______。
②剩余固體中含有那些物質(zhì)_______?各為_______克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了研究空氣中所含氧氣的體積,用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中,量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船,船中放有少量白磷,現(xiàn)把氫氧化鈉緩緩?fù)度胨胁嚢瑁ㄒ阎獨(dú)溲趸c固體溶于水會(huì)放出大量熱),這樣做的原因是______________。放白磷的小船用銅做的原因是_______________。一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,觀察到_________________,最終,液面大約位于量筒刻度_________________處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)
(1)氫氣作為新能源有什么優(yōu)點(diǎn)?(任寫一個(gè))______
(2)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式;_____
(3)為節(jié)約能源,使用燃料充分燃燒,應(yīng)考慮的因素有哪些?(寫出一條即可)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中的現(xiàn)象是_____;乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖2所示。
①若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)?傻贸Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為_____;
②若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
A R>Ag B R>Cu C R<Fe D R<H
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
(1)金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關(guān)。
①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性
(2)按下圖裝置連接好儀器(鐵架臺(tái)夾持固定等儀器己略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精噴燈。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏,而裝置E中石灰水變渾濁,則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②裝置D的作用是什么?_____
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)A裝置內(nèi)還含有氫氧化納,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
(3)將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng),生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____(填“銅”或“鎂”)。在這種鋅粉中加入過量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,向溶液加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。請(qǐng)解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____。
(4)某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g,放入足量的氯化銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,干燥稱得固體質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)x的值是 ______ ,M元素屬于 ______ (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是 ______ (填序號(hào),下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 ______ 元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)對(duì)采集到的河水樣品進(jìn)行凈化,主要步驟如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)取水后加入的X可以是__________,利用它溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。
(2)過濾操作中玻璃棒所起的作用是___________。
(3)向?yàn)V液中加入的Y是_________,利用它的吸附性除去水樣中的色素和異味。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化的一種消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____________。
(5)天然水具有一定的硬度。日常生活中可選用__________來區(qū)分硬水和軟水。靜置沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是__________。
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