【題目】碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你與興趣小組一同完成探究過(guò)程:

(查閱資料)碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì);碳酸鈉溶液呈堿性。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如下圖所示。

1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________________。

2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

3)該興趣小組的同學(xué)為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,因此認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物是_______(填NaOHNa2CO3)。

(歸納總結(jié))請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________。

【答案】水珠或水霧 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O Na2CO3

【解析】

1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,如圖所示加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠或水霧。

2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

3)由反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,得出充分加熱后的固體產(chǎn)物是Na2CO3,因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,而氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,不會(huì)產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)正式啟動(dòng)全國(guó)科技工作者主題活動(dòng),加強(qiáng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的科普宣傳,開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。請(qǐng)回答下列科普活動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:

1)要防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生。取液后的滴管要保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置,是為了防止_____。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放或處理方式正確的是_____(填序號(hào))

3)用試管加熱時(shí),夾持試管使用_____,所盛液體體積不超過(guò)試管容積的_____(填“2/3”或“1/3”)。用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱,分析的理由是_____。

4)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同。

①向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝向?yàn)椋簯?yīng)先如圖_____(填序號(hào),下同),最后如圖_____。

②給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖D,是為了_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用及反應(yīng)原理、基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A.三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng):SO3+NaOH=Na2SO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

B.小蘇打治療胃酸過(guò)多癥:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2復(fù)分解反應(yīng)

C.酸雨的形成:CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)

D.工業(yè)制二氧化碳:CaCO3 CaO+CO2分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)第二大油田勝利油田多年自主研發(fā)碳捕捉與封存技術(shù),建成并投入試驗(yàn)性示范工程,目前每年可每年捕集、液化約4萬(wàn)噸二氧化碳,該工程建成后每年可捕集150萬(wàn)噸二氧化碳,以積極應(yīng)對(duì)全球溫室效應(yīng)。則回答:

1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________!疤紖R”可理解為自然界中綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力,通過(guò)光合作用在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式為_____________。

2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將空氣中過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯X和水:2CO2 +6H2 =4H2 O+X,則乙烯X的化學(xué)式為______。

3)二氧化碳對(duì)人類社會(huì)既有貢獻(xiàn)又有危害的兩面性。下列關(guān)于溫室氣體二氧化碳的敘述中,正確的是________

A二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色

C實(shí)驗(yàn)室里用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制取大量的二氧化碳

C二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

4)“低碳經(jīng)濟(jì)”是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。請(qǐng)列舉出符合低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代工業(yè)中具體做法(要求至少兩點(diǎn))分別有________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)DE能發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型);

(2)C為氧化鐵,寫(xiě)出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

(3)E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時(shí),可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種;

(4)若甲++水,從初中化學(xué)知識(shí)的角度,根據(jù)圖判斷,一定符合條件的組合是_____(填序號(hào))。

A+B A+C C+D A+E A+D D+E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口處有白色粉末狀固體,某同學(xué)感到很好奇,對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想:①可能含有氫氧化鈉;②可能含有碳酸鈉。

(1)該同學(xué)得出猜想②的理由是_______________________。(用化學(xué)方程式表示)

(2)該同學(xué)取白色粉末少許,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明白色粉末中一定含有______。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________

(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞變紅,因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為對(duì)嗎?______(填“對(duì)”或“不對(duì)”),你的理由是________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱量:用天平稱量氯化鈉5g B. 量。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C. 溶解:將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉(zhuǎn)移:將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】絲綢之路一帶一路的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流.

(1)“絲綢之路把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等傳入中國(guó)。

①絲綢的主要成分是_______ 。

A.纖維素 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素

②新鮮茶葉中含維生素C,缺乏會(huì)得________病。

③寶石的成分復(fù)雜,其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填”)。寫(xiě)出鋁離子的符號(hào) _______ 。

(2)能源合作是一帶一路的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。

①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填物理變化化學(xué)變化”)。

②寫(xiě)出天然氣燃燒的方程式______________________ ;做飯時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口,其原理:__________________ 。

③溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的,某化學(xué)小組為驗(yàn)證某種食品包裝塑料袋的成分,進(jìn)行如下探究:

(做出猜想)猜想甲:該塑料袋是用聚乙烯制成的;猜想乙:該塑料袋是聚氯乙烯制成的;

(查閱文獻(xiàn))①聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;②聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;③無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色。

(實(shí)驗(yàn)探究)該小組設(shè)計(jì)上述組合裝置圖,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中無(wú)水硫酸銅粉末由白色變成藍(lán)色,由此可判斷塑料袋制作材料中含有____元素。

2C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒(méi)有____(填化學(xué)式)氣體生成。

3D裝置中澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)⑷通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可證明猜想______(選“甲”或“乙”)是正確的。

(應(yīng)用拓展)⑸從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)排放的尾氣進(jìn)行處理,采取正確的處理方法是________________。

6)塑料的誕生,極大地方便了人們的生活。下列有關(guān)塑料的說(shuō)法中正確的是____(填序號(hào))

A 所有的塑料制品都可用來(lái)盛裝食品 B 用就地焚燒的方法處理廢棄塑料

C 大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 D 熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案