A. | 工業(yè)上可利用海水“蒸餾法”來(lái)解決我國(guó)的淡水危機(jī) | |
B. | 為了減少水體污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥 | |
C. | 當(dāng)石油枯竭時(shí),可用玉米、高粱和薯類制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料 | |
D. | 工業(yè)上可制造大量的石灰水,用來(lái)吸收和控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升 |
分析 A、淡化海水的方法有:蒸餾法、滲析法、膜法;
B、禁止使用化肥和農(nóng)藥是不可行的,農(nóng)業(yè)就會(huì)減產(chǎn);
C、根據(jù)酒精的化學(xué)性質(zhì)分析判斷;
D、用石灰水來(lái)控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升,在實(shí)際應(yīng)用中是不現(xiàn)實(shí)的.
解答 解:A、淡化海水最基本的方法是多級(jí)閃急蒸餾法,所以工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī),故A設(shè)想可行;
B、農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥,農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)大幅下降,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥,故B設(shè)想不可行;
C、用高粱、玉米發(fā)酵可以制造酒精,酒精具有可燃性,可以做燃料;所以當(dāng)石油枯竭時(shí),可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料;故C設(shè)想可行;
D、用石灰水來(lái)控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升,在實(shí)際應(yīng)用中是不現(xiàn)實(shí)、不可行的.控制空氣中二氧化碳的含量可以采用減少化石燃料的使用,大量植樹種草、禁止亂砍濫伐等方法.故D設(shè)想不可行.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要將設(shè)想與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析考慮;本題從生產(chǎn)、生活的實(shí)際出發(fā),思維跨度較大,有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用滴加稀硫酸的方法區(qū)分黃金和愚人金(銅鋅合金) | |
B. | 用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛、合成纖維和純棉纖維 | |
C. | 用加入肥皂水后攪拌的方法區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 用嘗味道的方法鑒別實(shí)驗(yàn)室里的酒精和食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產(chǎn)能 | B. | 推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造 | ||
C. | 降低單位能源消耗強(qiáng)度 | D. | 擴(kuò)大跨境電子商務(wù)試點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用金剛石點(diǎn)綴裝飾品 | B. | 碳酸鈣與鹽酸制二氧化碳 | ||
C. | 用石墨制作鉛筆 | D. | 用活性炭吸附有毒的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 收集氣體 | C. | 檢驗(yàn)氣密性 | D. | 驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物油不能為人體提供能量 | B. | 吸煙使人精神振奮,有益健康 | ||
C. | 胃酸過(guò)多可以服用稀氫氧化鈉溶液 | D. | 纖維素屬于糖類 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界條件不變時(shí),放置時(shí)間稍長(zhǎng),溶質(zhì)不會(huì)分離出來(lái) | |
B. | 溶液不一定是無(wú)色的 | |
C. | 溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和 | |
D. | 溶液內(nèi)部各部分的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)可能不相同 |
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