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【題目】下列實驗方案及現象與結論一致的是(

A

B

C

D

方案

現象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

點燃某氣體后,干冷燒杯內壁出現無色液滴,澄清石灰水變渾濁

黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡

水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒生銹

結論

燃燒需要氧氣

該氣體就是甲烷(CH4

合金的硬度比組成它的純金屬小

鐵生銹只需要與氧氣接觸


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解:A、熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒,說明燃燒需要氧氣,正確;B、點燃某氣體后,干冷燒杯內壁出現無色液滴,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中含有碳元素和氫元素,不一定是甲烷,錯誤;
C、黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明合金的硬度比組成它的純金屬大,錯誤;
D、水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒生銹,說明鐵生銹只需要與氧氣接觸,錯誤;
故選A.
【考點精析】掌握合金的定義與性能和燃燒與燃燒的條件是解答本題的根本,需要知道合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質.一般說來,合金的熔點比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)寫出鎂條與氧氣反應化學方程式
(2)小明發(fā)現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為
(3)小紅按下圖所示裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現產物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【設計實驗】驗證黃色固體為Mg3N2 , 請完成下列實驗報告.

操作步驟

實驗現象

實驗結論

黃色固體為Mg3N2

【反思交流】
①實驗中,小氣球的作用是
②空氣中N2的含量大于O2的含量,而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學知識并結合如圖1回答有關問題.
(1)標號①的儀器名稱:
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為 , 反應的化學方程式為 , 該反應的基本反應類型是
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 , 選用裝置C收集二氧化碳的依據是 , 證明收集滿的方法是 . 用裝置F代替裝置B的優(yōu)點是
(4)某興趣小組同學閱讀產品標簽發(fā)現,市售化學純或分析純高錳酸鉀的純度高達99.5%,含水量可以忽略不計.小組同學設計了直立型裝置制取氧氣,并與傳統(tǒng)裝置相比較,分別放入5g高錳酸鉀,用同一酒精燈分別加熱,每組進行五次實驗后取平均值記錄如下:

裝置類型

收集一瓶氣體所需時間

收集兩瓶氣體所需時間

反應生成氧氣總體積

直立型

39.24s

64.48s

552mL

傳統(tǒng)型

52.22s

88.46s

456mL

①高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 小組同學用直立型裝置制取氧氣時,不需在試管口放一團棉花的原因是
②等質量的高錳酸鉀充分反應,傳統(tǒng)型裝置收集到的氧氣較少的主要原因是
③收集等體積氧氣,直立型裝置所需時間更短的原因是
A.試管底部被火焰充分包圍,升溫快
B.藥品受熱面積大,溫度高
C.加熱過程中無需移動火焰,藥品處于持續(xù)高溫中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關信息如圖.下列有關鎵的說法錯誤的是(
A.原子的核電荷數是31
B.元素符號是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對原子質量為69.72g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化鈦(TiO2)俗稱鈦白,是世界上最白的物質之一。其中鈦元素的化合價為( )

A. -2 B. +2 C. -4 D. +4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于碳單質的說法錯誤的是(  )

A. 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構成的

B. 長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑

C. C60是一種新型的化合物

D. 古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)金屬鎂是一種活潑金屬,在二氧化碳氣體中能燃燒.燃燒的化學方程式為:2Mg+CO2=C+2MgO,此反應類型屬于反應(填分解、化合、置換).
(2)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,燃燒后產生白色固體.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?實驗探究:按如圖所示裝置進行實驗,發(fā)現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體. 得出結論:這種灰黑色物質的產生可能除了與空氣中的水、氧氣有關,還與有關.(填一種物質的名稱)
(3)通過定性及定量的實驗分析,該灰黑色物質的化學式為Mg2(OH)2CO3請寫出它與稀鹽酸的化學方程式 , 灰黑色物質中鎂元素的質量分數為 . (計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】采取正確的措施,能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是

A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D.汽車油箱著火——用水澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種較強的有機酸,主要用于香料或作為飲料的酸化劑,化學性質與稀鹽酸相似。下列物質不能與檸檬酸反應的是 ( 。

A. Mg B. CO2 C. Fe2O3 D. NaOH

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