(2003?山東)一定條件下,同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比.現(xiàn)用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸溶液與過(guò)量的鋅粉反應(yīng),為了使反應(yīng)慢點(diǎn)兒進(jìn)行,而又不影響生成氫氣的總量,可向所用的鹽酸中加入適量的( 。
分析:(1)在此題中,鹽酸溶液與鋅粉反應(yīng)生成氫氣全部來(lái)自于鹽酸中氯化氫,鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小決定了化學(xué)反應(yīng)的快慢,鹽酸中氯化氫的質(zhì)量多少?zèng)Q定了生成氫氣質(zhì)量多少.
(2)同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比,就要考慮影響鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的因素;生成氫氣的質(zhì)量多少就要考慮鹽酸中氯化氫的質(zhì)量是否發(fā)生了改變.
解答:解:A、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),NaOH+HCl=NaCl+H2O,鹽酸中氯化氫質(zhì)量減少了,因?yàn)闅錃庵械臍淙縼?lái)自酸,所以生成氫氣的質(zhì)量減少,故不選;
B、加水等于稀釋鹽酸,降低了鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與鋅反應(yīng)減緩進(jìn)行,而鹽酸中氯化氫的質(zhì)量沒(méi)有改變,所以生成氫氣的質(zhì)量沒(méi)有改變,故選;
C、加入氧化鎂,氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,降低了鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量,與鋅減緩反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量減少,故不選;
D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,鹽酸中氯化氫質(zhì)量減少了,因?yàn)闅錃庵械臍淙縼?lái)自酸,所以生成氫氣的質(zhì)量減少,故不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng):從此題可以看出,改變鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不只是溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量,還分析一下,加入物質(zhì)是不是與鹽酸發(fā)生反應(yīng).如果反應(yīng),鹽酸中氯化氫的質(zhì)量會(huì)減小,氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會(huì)減小,不僅影響反應(yīng)的快慢,也會(huì)影響生成氫氣的多少,所以要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力是非常重要的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2003?山東)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水.現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)假設(shè):SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的
①②③
①②③
(填寫編號(hào)).
①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有SO2氣體通過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色

③裝置E的作用是
吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(5)結(jié)論:原假設(shè)
成立
成立
(填“成立”“不成立”).

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