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如何收集一瓶人呼出的氣體．
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：呼出的氣體難溶于水，可以利用排水法收集，據(jù)此分析回答．
解答：解：由于呼出的氣體難溶于水，可以利用排水法收集，方法是：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶內充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．
故答為：將集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，直到集氣瓶內充滿呼出的氣體，在水下用玻璃片將瓶口蓋住，取出正放在桌面上．
點評：本題的難度不大．要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的收集方法及其選用方法、依據(jù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列能證明分子可以再分的是（　�。�
A、電解水可得到氫氣和氧氣
B、水分蒸發(fā)
C、木材制桌椅
D、分離空氣得到氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

飲用水的凈化過程一般要經過三個階段：貯存、凈化、輸水．水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來．如圖是水的凈化過程示意圖，回答下列問題：

（1）若A中是小卵石和石黃沙，其作用是
 
．
（2）若B中是粒狀活性炭，其目的是
 
．
（3）通入氯氣的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燒杯中裝有133.8克稀硫酸和硫酸銅的混合溶液．若向該溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質量如下：
加入氫氧化鈉溶液的質量（g） 50.0 100.0 150.0 200.0 250.0
生成沉淀的總質量（g） 0.0 2.6 8.6 9.8 9.8
（1）寫出題中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）該混合溶液中硫酸銅的質量為
 
克；
（3）若加入氫氧化鈉溶液
 
克時，得到沉淀的質量不再變化；
（4）列出求解原混合溶液中含有硫酸質量（x）的比例式
 
；
（5）若向該溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液直至沉淀恰好完全時所得溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：
Ⅰ．取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產生．過濾，所得濾液為紅色．由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質是
 
（寫溶質化學式，下同），一定不含有的物質是
 
；
為了進一步探究樣品中可能含有的物質是否存在，小華繼續(xù)進行了如下實驗：
Ⅱ．取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質為
 
；并說明理由
 
．
Ⅲ．從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣，通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結論：樣品中可能含有的物質確實存在．實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是
 
溶液，可觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組在用10g石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質量分數(shù)的Na2CO3溶液，他們決定利用該廢液測定這瓶Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)．他們先將廢液過濾，然后向濾液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．
（1）請寫出反應生成沉淀的反應的化學方程式
 
．
（2）由圖象可知，在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時未發(fā)現(xiàn)生成沉淀
，這說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有的溶質是
 
．
（3）根據(jù)已知條件列出求參加反應的氯化鈣質量（x）的比例式
 
．
（4）計算石灰石中碳酸鈣的純度為
 
．
（5）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）氖氣
 
；
（2）3個水分子
 
；
（3）硫酸根離子
 
；
（4）正5價的磷元素
 
；
（5）碳酸鈉的化學式為Na2CO3，碳酸鎂的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示
（1）2個氮原子
 
．
（2）是硫元素的某種粒子結構示意圖，該圖表示
 
（填粒子符號）．

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