(1)要使可燃物燃燒,需要滿足下列條件:
 
;②
 

(2)下面是幾種滅火實(shí)例,試分析其滅火原理.
①炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.
 

②倉(cāng)庫(kù)著火時(shí),可用水撲滅.
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件(同時(shí)滿足三個(gè)條件:①可燃物,②氧氣或空氣,③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn))進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火原理、方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)燃燒的條件可知,物質(zhì)燃燒必須具有可燃性(可燃物),必須與氧氣或空氣接觸,溫度必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可.
故答案為:氧氣或空氣;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.通過(guò)鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅;
故答案為:隔絕氧氣;
②倉(cāng)庫(kù)著火時(shí),可用水撲滅;滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火的目的;
故答案為:降低溫度到著火點(diǎn)以下.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握燃燒的條件(具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可)即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖),碳酸氫銨的有效成分是氮元素(N),碳酸氫銨氮含量的理論值就是氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),它等于
 
,某廣告宣稱(chēng)其氮含量為20.1%,比理論值高出
 
,因此它是
 
廣告.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

①寫(xiě)出沒(méi)有編號(hào)的儀器名稱(chēng):
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,在長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
,試管中放入的固體藥品是
 

④A、B裝置均能順利制取氧氣,但我更青睞于選擇B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,因?yàn)樗哂羞@樣的優(yōu)點(diǎn)(只寫(xiě)一點(diǎn)):
 

⑤已知實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過(guò)程中,我會(huì)選用
 
(填“A”或“B”)裝置來(lái)作為二氧化碳的發(fā)生裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是(  )
①酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸; ②酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);③堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色,所以能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液一定顯堿性;④單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì).
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此得到的結(jié)論是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因
 
(寫(xiě)一條即可),紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,由該實(shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
(寫(xiě)一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示結(jié)構(gòu)中表示陰離子的是( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?div id="uddyavb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)50mL水與50mL酒精混合后,體積小于100mL,從微觀角度解釋其原因是
 

(3)今年5月,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問(wèn)題的思考.如圖為元素周期表中鎘的顯示信息,請(qǐng)回答:鎘原子中的質(zhì)子數(shù)為
 
,鎘屬于
 
(填“金屬”鎘或“非金屬”)元素.
(4)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化,其中凈化程度最高的是
 
.生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 
.節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
 

③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是
 

①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

(4)物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).圖2是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(5)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(6)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:
 
;
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑,該氣體由氮、氧元素組成,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,其相對(duì)分子質(zhì)量為44,則它的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案