【題目】2020年春晚《春風十萬里》《泉》等節(jié)目展現了當今美麗的中國風貌,呼吁我們必須踐行“綠水青山就是 金山銀山”的理念,下列做法不符合該理念的是( 。
A.垃圾分類回收處理B.工廠廢水處理達標后再排放
C.大力發(fā)展公共交通D.大量使用化肥和農藥
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質在水溶液中能大量共存的是( )
A. NH4Cl、K2CO3、NaOHB. HCl、Na2SO4、KOH
C. BaCl2、KCl、CuSO4D. K2SO4、NaNO3、NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”代表弼種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.參加反應的“ ”和“ ”分子的個數比是2:1
B.該反應是化合反應
C.該反應有2種生成物
D.原子種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據報道,中國正在研制的大推力運載火箭“長征五號”有望于2014年后發(fā)射月球車、大衛(wèi)星和空間站,若“長征五號”燃料燃燒只有水生成,則應選用的燃料是
A.氫氣B.甲烷C.汽油D.乙醇
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【題目】學習化學需要使用化學符號。下列化學符號中數字“2”表示意義正確的是
A.2H—2個氫元素B.O2——2個氧分子
C.2Na+ —2個鈉離子D.Fe2+—1個鐵離子帶2個單位正電荷
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,它們對此展開探究:
①提出問題:什么物質是該反應催化劑?
②設猜想與假設:下面是組內兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想,
【假設一】小芳同學:鐵釘表面的氧化鐵是 溶液分解反應的催化荊.
【假設二】小華同學:鐵釘里的鐵是 溶液分解反應的催化劑.
(1)實驗與結論:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小米條置于試口,觀察現象. | 反應的化學方程式為:假設一成立 | |
實驗二:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象. | 無現象 | 假設二(填“成立”或“不成立”) |
(2)討論交流:同學們討論后認為,小芳的“實驗一”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是;
反思與評價:小強通過仔細觀察發(fā)現“實驗二”中一直沒有現象的試管,過了一段時間后試管中也出現了氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質的用途,體現其性質對應關系正確的是
A. 液氮做醫(yī)療冷凍劑—物理性質B. 干冰用于人工降雨—化學性質
C. 氧氣用于氣焊—物理性質D. 石墨用作電極—化學性質
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