5．下列實(shí)驗方案中，可行的是（　�。�
A．制取少量NaOH溶液：將Ca（OH）2溶液和NaCl溶液混合，過濾
B．檢驗NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸：取樣，滴加AgNO3溶液
C．分離CaCl2和MgCl2的固體：溶解后，加入適量Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)
D．驗證Cu的活動性比Ag強(qiáng)：將Ag絲伸入Cu（NO3）2溶液中，觀察表面及溶液顏色是否變化

分析 A、根據(jù)氫氧化鈣和氯化鈉兩兩交換成分不會生成沉淀，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)會生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，不會得到氯化鎂進(jìn)行分析；
D、根據(jù)將Ag絲伸入Cu（NO3）2溶液中，銅絲表面沒有明顯變化進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈣和氯化鈉兩兩交換成分不會生成沉淀，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，故A錯誤；
B、氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀，所以不能用硝酸銀檢驗鹽酸的存在，故B錯誤；
C、氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)會生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，不會得到氯化鎂，故C錯誤；
D、將Ag絲伸入Cu（NO3）2溶液中，銅絲表面沒有明顯變化，可以驗證Cu的活動性比Ag強(qiáng)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，是得出正確實(shí)驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，含有Ca2+（填一種微粒符號）較多的水稱為硬水．
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，不斷攪拌后，能形成無色溶液的是C（填序號）．
A．粉筆灰    B．硫酸銅    C．蔗糖     D．食用油
（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
細(xì)菌
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2；
（5）日常生活中人們常將碗筷放在開水中煮沸，其化學(xué)原理是細(xì)菌體內(nèi)蛋白質(zhì)在“高溫”條件下發(fā)生了化學(xué)變化，失去原有的生理活性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
A．乙一定是化合物
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．在t1-t2時間段內(nèi)，四種物質(zhì)的質(zhì)量不再改變
D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為7：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“粗鹽中難溶雜質(zhì)的去除”是化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的8個基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗之一，下列圖示是此實(shí)驗的操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

20．根據(jù)如圖中的實(shí)驗裝置，回答問題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖B中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生和收集裝置為A、C（或D）（填字母）．
（3）實(shí)驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．結(jié)合下列給出的實(shí)驗儀器，回答在實(shí)驗室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實(shí)驗的有關(guān)問題．
（1）利用化學(xué)反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣．
①若要制取兩瓶氧氣（總質(zhì)量為3.2g），至少需要31.6g的KMnO4完全分解；
②要用排水法收集氧氣，組裝完整裝置時，需要如圖給出的儀器中的b、c、d、f、h、j、k、m、n和C；
③收集滿兩瓶氧氣后，要先將導(dǎo)管移出水面，防止冷凝水倒流入試管導(dǎo)致試管炸裂．
（2）利用制得的一瓶氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗．
①木炭露置于空氣中，并沒有燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；
②為證明木炭燃燒生成二氧化碳，將紅熱的木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出剩余的木炭，接下來的操作是倒入澄清的石灰水并震蕩．
（3）利用另一瓶氧氣完成細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗．
為完成這一實(shí)驗，收集氧氣時，瓶內(nèi)要留有少量水，以防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量．
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量．其中的鈉、鉀、鈣等是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫時，在純鐵片片表面會留下劃痕．
（2）為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是與氧氣發(fā)生反應(yīng)，防止月餅因氧化而變質(zhì)并且能吸水防潮．
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是Ag、Cu、Zn．
（4）為了達(dá)到收舊利廢的目的，欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，其主要實(shí)驗過程如下，請回答：

①步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵（或Fe）．
②步驟③的操作是過濾．
③步驟②所涉及的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（5）將7.3g已部分氧化的鋅粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為C（填序號）．
A.14.5g     B.5.5g     C.16.1g       D.18.1g．

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