根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 為: ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用 (填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)用氯酸鉀固體制取氧氣,因?yàn)?u> 和 ,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A.火上澆油——隔絕空氣
B.風(fēng)助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣
C.釜底抽薪——撤除可燃物
D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: ▲ ;
實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底 ▲ 或 ▲ 。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物: ▲ ;
其基本反應(yīng)類(lèi)型是 ▲ 。
(3)碳酸氫銨受熱分解: ▲ ;
故應(yīng)將碳酸氫銨化肥 ▲ 保存于 ▲ 。
(4)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水: ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),可采用排水集氣法,原因是通常狀況下 。現(xiàn)有一集氣瓶想要測(cè)量該集氣瓶最多能收集氣體的體積,請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(可以選擇必要的器材):
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,
則實(shí)際該同學(xué)量取液體的體積是( )。
A.等于19mL B.大于19mL C.小于19mL D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溶液和乳化的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì) B.溶液不一定是無(wú)色的
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象 D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
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