分析 學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)常用玻璃儀器;托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼”;由于要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,則通過(guò)計(jì)算知溶質(zhì)為12克,水為88mL;配制溶液常見(jiàn)操作之一:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟為計(jì)算-稱量-溶解.
解答 解:(1)學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)常用玻璃儀器,上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒;
(2)托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼”,所以指出圖中的一處錯(cuò)誤操作:②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒;
(3)因?yàn)橛?jì)算得出所需要的水為88mL,為了盡量減少誤差選用與88mL相近的量程,所以配制時(shí)應(yīng)選擇100mL的量筒量取所需要的水;
(4)因?yàn)楣腆w溶質(zhì)加水溶解的配制步驟為計(jì)算-稱量-溶解,所以用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③;
(5)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,量取的水的體積偏小,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為>12%.
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒;
(3)100;
(4)④②①⑤③;
(5)>.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)熟練掌握一些常用儀器的使用,并熟練掌握進(jìn)行配制溶液的操作.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) | |
B. | 酸中必定含有氫元素 | |
C. | 生成單質(zhì)的反應(yīng)有可能是化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)中的任何一類 | |
D. | 僅由非金屬元素不可能組成鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的最外層電子數(shù)相同 | B. | 它們的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等 | ||
C. | 它們屬于同種元素的微粒 | D. | 它們都是原子 |
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