【題目】(1)化學用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學信息,請你用正確的化學用語填空:

2個氮原子_____

②過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1_____;

③地殼中含量最多的金屬元素_____;

④保持水的化學性質(zhì)的最小微粒_____

(2)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請從A、氫氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、一氧化碳 E、金剛石 F、甲烷 G、活性炭這幾種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

①干冰時固體的_____,可用于人工降雨;

②冬天燃煤取暖時,應(yīng)注意室內(nèi)通風,防止煤氣中毒,煤氣指的是_____

③最清潔的能源_____

④天然氣的主要成分是_____

⑤安在玻璃刀上的劃玻璃_____;

⑥冰箱除臭劑_____

【答案】 2N H22  Al H2O C D A F E G

【解析】本題主要考查化學用語的書寫書寫時注意規(guī)范。

(1)①2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2,表示為:2N;

②過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1價,表示為:

③地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,元素符號為:Al

④保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子,表示為:H2O;

(2)①干冰是固體的二氧化碳,故選C;

②防止“煤氣”中毒中的“煤氣”指的是一氧化碳,故選D;

③最清潔的能源是氫氣,故選A;

④天然氣的主要成分是甲烷,故選F;

⑤安在玻璃刀上的劃玻璃的是金剛石,故選E;

⑥冰箱除臭劑是活性炭,故選G。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。

(提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?

(做出猜想)小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:

猜想一:CaO;猜想二:__________________;猜想三:Ca(OH)2

他的依據(jù)是____________________。

(交流反思)經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_______________

(進行實驗)

(1)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到____________,證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中,靜置后取上層清液,___________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學方程式為:_____________

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學方程式為___________

(拓展應(yīng)用)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_________(選填圖中裝置序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在市場看到,賣魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關(guān)探究.

(查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),常溫下,過碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣.

(實驗1)小明進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,應(yīng)選用如圖所示裝置中的__(選填序號),經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是____________________

(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

(實驗2)小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到____________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學方程式為________________

(實驗3)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入_______________,無明顯現(xiàn)象,證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: _________________,加入CaCl2溶液發(fā)生的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A. A:等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. B:20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. C:向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過量

D. D:向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

1出圖中編號儀器名稱: 。

2用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 填裝置序號,該裝置還需添加的實驗用品為 反應(yīng)的化學方程式為 。

用D裝置對氧氣進行干燥,可將其中的水換成 。

3為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實驗裝置導管接口的正確連接順序 依次填導管接口,用a、b、c……表示

4實驗室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為 填名稱其反應(yīng)的化學方程式為 。若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣, 不能用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. 化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞試液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞試液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是_____________

若先將甲中的液體擠出,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,過一會,略縮小,但不會恢復(fù)到原狀。請將下表中的試劑補充完整。

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

________

_________

Mg

圖示氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,第二次氣壓增大的原因是______________

若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)進行的實驗操作是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。

儀器①的名稱________。

若用裝置AE制取氧氣,寫出相關(guān)的化學方程式______。驗證氧氣收滿的方法_____

若實驗室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)端導管導入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應(yīng)盛放的試劑是________溶液(填化學式)。

實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是

A. t3℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

B. t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

C. t2℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%

D. t2℃時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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