【題目】下列四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

【答案】A

【解析】

A、向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，開始氫氧化鈉和鹽酸反應，故開始沒有沉淀生成，正確；

B、鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，參加反應的鐵的質(zhì)量小于生成銅的質(zhì)量，則溶液的質(zhì)量應不斷減少，至完全反應，不再發(fā)生改變，故選項不能正確反映對應變化關系。

C、在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液質(zhì)量不會是從零開始，錯誤；

D、向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉時，由于鋅和鎂過量，因此生成氫氣的質(zhì)量決定于稀鹽酸，又因為稀鹽酸是兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，因此生成氫氣的質(zhì)量相等，該選項對應關系不正確。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉的部分溶解度如下：

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

100

溶解度（g/100g水）

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

（1）20℃時，15g水中溶解_____g氯化鈉剛好形成飽和溶液。

（2）粗鹽（含有泥沙的氯化鈉）提純的實驗過程如圖一所示，溶液A是溶液_____（選填“飽和”或“不飽和”）；操作Ⅱ是_____。

（3）操作Ⅲ過程中溶液質(zhì)量與時間變化關系示意圖如圖二所示，相關分析正確的是_____（填序號）。

a．m3<20g b．（m2－m1）是減少的水的質(zhì)量

c．L、P表示的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 d．N點時，停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，及Ca2+、Mg2+、SO42﹣等可溶性雜質(zhì)�？扇苄噪s質(zhì)中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣可通過加入BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液，生成沉淀而除去，最后經(jīng)過處理得到精鹽。（已知：Ba2++SO42﹣＝BaSO4↓、Ba2++CO32﹣＝BaCO3↓、Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓）

（1）如圖是除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的部分操作，其中正確的是_____（選填字母）。

（2）在A中加入過量BaC12溶液的目的是_____。

（3）沉淀2的主要成分是_____（填化學式）。

（4）在濾液2中加鹽酸調(diào)節(jié)pH＜3，判斷此步操作已完成方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖 2是氯原子和硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖1方框的橫線上應填的符號是____，圖2橫線上的數(shù)字是___；

(2)用化學符號和數(shù)字填空：氯原子______，3個鈉離子____；

(3)圖1中的鈉元素與圖2中的硫元素形成化合物的化學式是____；

(4)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是_____(填序號)。

A 核電荷數(shù) B 相對原子質(zhì)量 C 電子層數(shù) D 最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成一個納米球異質(zhì)二聚體(如圖所示)，這就是一個納米級發(fā)動機。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細胞的運行。根據(jù)以上信息判斷，下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 納米球異質(zhì)二聚體，其微粒大小在納米級范圍

B. 雙氧水分解時，二氧化硅不是催化劑

C. 二氧化硅納米球中含有硅、氧原子個數(shù)比為1：2

D. 因為二氧化硅晶體能與水反應而溶解，所以該納米級發(fā)動機可以用于水污染的控制

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題：

①在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有______(填序號)。

A 提高實驗效率 B 保證固體1全部溶解 C 節(jié)約能源

②a．步驟Ⅱ中的操作m應選擇如圖2中的______(填“甲”或“乙”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是______。

b．步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為______(用化學方程式表示)。

③實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量為4.9g，回收的氯化鉀的產(chǎn)率為______。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置回答有關問題；

（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____；化學方程式為_____，可用_____法收集氧氣。

（3）若選擇裝置B來制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過長頸漏斗添加_____。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應從_____（選填“①”或“②”）端進入，檢驗氧氣否收集滿的方法是_____。

（5）制得的氧氣用來完成如圖G所示的實驗集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫出反應的化學方程式：_____。

（6）實驗室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳氣體。裝置C的優(yōu)點是_____。

（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質(zhì)時，裝置D中盛放的試劑是_____。

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