【題目】把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（ ）

A．用鑷子 B．用玻璃棒 C．用藥匙或紙槽 D．直接倒入

【答案】C

【解析】碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時需使用藥匙或紙槽送入試管底部．故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎵的原子序數(shù)為______，x 的數(shù)值是____________；圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是________（填序號）。

（2）A、B、C、D、E 中屬于金屬元素的粒子是____________（填字母）;屬于同種元素的粒子是____________（填序號 ）；B粒子在化學反應(yīng)中容易失去電子,形成的粒子的符號為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：(填字母，下同)

A．明礬 B．氮氣 C．氧氣 D．氫氣

(1)燈泡中充入的物質(zhì)可以延長其使用壽命的是______；

(2)用于急救病人的是______；

(3)被稱為最理想的綠色能源的是_____；

(4)用于凈水時絮凝劑的是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗時，不宜用作化學反應(yīng)容器的儀器是（ ）

A．燒杯 B．燒瓶 C．試管 D．量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)近幾年，京津冀地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們的出行、生活、健康等方面帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。

①出現(xiàn)霧霾天氣，是因為空氣中_________大量增加(填字母序號)，造成的PM2.5濃度過大。

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：___________________。

(2)學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ， ②并引燃紅磷。試寫第①步反應(yīng)的化學方程式___________________；MnO2在反應(yīng)中的作用是_________，使用紅磷的目的是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積

的1/5， 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A. 甲同學使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B. 甲同學未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月1日為“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物

B．青少年常飲牛奶有利于骨骼生長

C．誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶

D．蔗糖與碘水作用呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，由分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)．回答有關(guān)問題：

(1)寫出B的化學式，并表述顯負價元素的化合價：_____

(2)寫出一個屬于化合反應(yīng)的化學方程式___________．

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