【題目】下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:A、甲中燃燒的蠟燭罩上燒杯后,一會(huì)兒后與氧氣隔絕,熄滅了,說明燃燒需要氧氣參加,故正確;
B、濾紙片和乒乓球片都與氧氣接觸,乒乓球片燃燒起來,濾紙片沒有燃燒,說明可燃物燃燒不僅需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故錯(cuò)誤;
C、小石頭不能燃燒,小木塊能夠燃燒,說明小石頭不是可燃物,小木塊是可燃物,故錯(cuò)誤;
D、銅片上的白磷能夠燃燒,水中的白磷不能燃燒,銅片上的紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故錯(cuò)誤.
由以上分析可知,A選項(xiàng)只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論.
故選:A.
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價(jià)是“+5”的是 ( )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用(填字母,下同),收集裝置選用 , 只能用此收集方法的原因是 , 如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)的基本類型是
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置是(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( )

A.用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

B.用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2

C.用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH 兩種固體

D.用濕潤的石蕊試紙區(qū)別CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,有一種與其它三種不同的是

A. 蠟燭燃燒 B. 焚燒垃圾 C. 干冰氣化 D. 鋼鐵腐蝕

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【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是

A. 分子比原子大 B. 原子子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C. 帶負(fù)電的微粒都是陰離子 D. 在化學(xué)變化前后分子的數(shù)目可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng).

(1)小剛關(guān)閉K,通入二氧化碳,A、B中均無明顯變化.B中盛放溶液.
(2)小剛打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
小麗認(rèn)為:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(3)小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50mL上述溶液放入A、B中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化.此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦綠色冬奧會(huì),下列措施符合健康、環(huán)保理念的是( 。

A. 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 B. 用鐵鍋烹調(diào)美味佳肴可以補(bǔ)充鐵元素

C. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D. 使用太陽能、天然氣等新能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案