為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應懂得微觀粒子，其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：水分解過程即水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子的過程；水分解生成氫氣和氧氣，是化學變化，化學變化中最小微粒為原子，不可再分．
解答：解：A、圖示粒子為兩個氧原子構(gòu)成的一個氧分子，是水分解過程中重新結(jié)合成的分子，不是該過程中不可再分的粒子；故A不正確；
B、圖示粒子為兩個氫原子構(gòu)成的一個氫分子，是水分解過程中重新結(jié)合成的分子，不是該過程中不可再分的粒子；故B不正確；
C、圖示粒子為氫原子和氧原子，是水分解過程中水分子分解成的粒子，在該過程中兩種粒子不再分而是重新結(jié)合，是水分解過程中不能再分的粒子；故C正確；
D、圖示粒子為水分子，在分解過程中被分為氫、氧原子，不是該過程中不可再分的粒子；故D不正確；
故選：C．
點評：原子是化學變化中的最小粒子，因此在化學變化中不可再分的粒子應是構(gòu)成各物質(zhì)分子的原子．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

室溫下，鐵、銅、鋅、鎂四種金屬分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，如圖表示金屬質(zhì)量有酸中減少的情況與時間的關(guān)系，寫出四條曲線所表示的元素的元素符號：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，請回答下列問題：
（1）電解水的化學方程式是
 
；通過該實驗得到的結(jié)論是
 
；
（2）某自來水廠對河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾，消毒滅菌后使之達到飲水標準．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降，要測定飲用水是軟水還是硬水，可用
 
來檢測；
（3）寫出你在生活中可以做到的一條節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是
 
：
A．氧氣、空氣  B．鐵、高錳酸鉀   C．水、鎂帶  D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應中二氧化錳在混合物中質(zhì)量百分含量（a%），隨時間（t）變化的圖象如下圖，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將銅綠[Cu2（OH）2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中，不可能存在的是（　　）
A、SO2
B、CuO
C、CO2
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、同種元素組成的物質(zhì)其性質(zhì)相同
B、一種元素可組成多種物質(zhì)
C、一種元素只能組成一種物質(zhì)
D、只含相同元素的物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器中能直接在酒精燈上加熱的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

用密度為0.94克每毫升的酒精溶液溶解1克碘配制2%的碘酒，則需這種酒精約（　�。�
A、50克B、54毫升
C、49克D、52.1毫升

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