Question

7．在實驗室里，小明與同學欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，因為氧氣密度比空氣大上圖用向上排空氣法收集，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿．還可以用排水法收集氧氣．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒得更旺，且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩（填實驗步驟），觀察到澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．蠟燭燃燒的文字表達式為石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：長頸漏斗的末端沒有伸到液面以下，將裝置C改正后也可以制取氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷蠟燭燃燒的產(chǎn)物，同時可以書寫反應的文字表達式；
（4）為了防止氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應該伸入液面以下；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣．

解答 解：（1）①是試管，常用作反應容器，②是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．
故填：試管；長頸漏斗．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
因為氧氣密度比空氣大，上圖用向上排空氣法收集，檢驗氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿；
由于氧氣不易溶于水，還可以用排水法收集氧氣．
故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿；排水法．
（3）可觀察到蠟燭燃燒得更旺，且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；
接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳，蠟燭燃燒的文字表達式為：
石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
故填：水；向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩；澄清石灰水變渾濁；石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（4）裝置C中的一處明顯錯誤是：長頸漏斗的末端沒有伸到液面以下，將裝置C改正后也可以制取氧氣，由于反應不需要加熱，應該是利用過氧化氫正確氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
故填：長頸漏斗的末端沒有伸到液面以下；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．