下列各組溶液混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且一定能得到無色透明溶液的是( 。
A. CuSO4,NaOH,NaCl B. NaCl,KCl,KNO3
.C. NaOH,NaCl,HCl D. MgCl2,AgNO3,NaOH
考點(diǎn):
復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件..
專題:
化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.
分析:
根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,物質(zhì)間若兩兩交換成分生成氣體、沉淀或水,則物質(zhì)不能共存,要注意有顏色的離子的存在.
解答:
解:A、硫酸銅是藍(lán)色的溶液,錯(cuò)誤;
B、NaCl,KCl,KNO3這三種物質(zhì)混合不會產(chǎn)生氣體、沉淀或水,且溶液都是無色的,正確;
C、氫氧化鈉和鹽酸會反應(yīng)生成水,不能共存,錯(cuò)誤;
D、氯化鎂和硝酸銀會反應(yīng)生成氯化銀沉淀,不能共存,錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評:
本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式: .
(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維
的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);自行車采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的
原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)中混有雜質(zhì)常常影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判定。除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用試劑和操作方法 |
A | CO2 | CO | 通入O2,點(diǎn)燃 |
B | NaOH | Na2CO3 | 加入過量鹽酸,蒸發(fā) |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入過量稀硫酸,過濾 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量銅粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年世界環(huán)境日中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列措施可以減少污染的是( 。
A. 工廣煙囪架高
B. 提倡使用公共交通工具或步行
C. 隨意丟棄廢舊電池
D. 為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,過量使用農(nóng)藥化肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料,它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)?(答兩點(diǎn)即可)
a. _________ ;b. _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
西瓜可清熱解暑、解煩止渴,如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分.
(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?u> 的原因.西瓜可食部分中含量最多的物質(zhì)是 .
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是 (寫出一種).缺鐵元素可致 ;缺 元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥.
(3)檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用 (填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變 色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將20g H2、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能是( )
A.N2和H2 B.O2和N2 C.3g N2 D.H2、O2和N2
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