A. | 屬于氧化物 | |
B. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素 | |
C. | 由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
D. | 在氧氣中充分燃燒會(huì)生成二氧化碳和水 |
分析 A.根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析;
B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析.
解答 解:A.氧化物是由兩種元素組成的化合物,而丹參酮C18H12O3是由三種元素組成的,不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;
B.C18H12O3中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×18):(1×12):(16×3)=216:12:48,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯(cuò)誤;
C.丹參酮C18H12O3是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
D.丹參酮C18H12O3是由三種元素組成的,在氧氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用氧化物的特征、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子層數(shù) | D. | 化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過(guò)量的CaCO3固體,過(guò)濾 | |
B. | 從H2O2溶液制取O2后的殘余物中回收MnO2:過(guò)濾殘余物,烘干所得固體 | |
C. | 證明CO2中混有HCl氣體:將氣體通入石蕊溶液 | |
D. | 鑒別稀HCl、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/TD> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測(cè)某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過(guò)濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別鹽酸和食鹽水 | B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | ||
C. | 用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 | D. | 用水鑒別碳酸鈣和燒堿固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酸奶中所含的脂肪是一種有機(jī)化合物 | |
B. | 該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉 | |
C. | 鈉在酸奶中以原子的形式存在 | |
D. | 該酸奶一定可以給人類提供維生素C |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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