科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法。下面是重慶一中初三某班學(xué)生探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
（1）優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾。
（2）優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的 （填化學(xué)式）有關(guān)，
請在方框內(nèi)再補充一個實驗，探究鐵生銹是否與空氣中的二氧化碳有關(guān)。
下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關(guān)的有 （填序號）。
①焊接金屬時稀有氣體可作保護劑 ②制作燈泡時氮氣可作填充劑
③稀有氣體可作有色光源 ④氮氣可制氮肥
（3）實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹， ，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。
由此可知：鐵生銹實際是鐵與 （填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果。
（4）實驗Ⅵ還可用來完成 （填實驗名稱）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時測定溶液pH的變化（曲線如圖），請分析計算：
（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有 4 g的氫氧化鈉；當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時，溶
液的pH為 7�。�
（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2
Mg3N2，下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（ �。�
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是金屬活動性順序表的一部分，括號里對應(yīng)的金屬應(yīng)該是（ ）
A．Al Cu B．Al Fe C． Mg Fe D． Fe Cu
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 方法．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（4）A點狀態(tài)中乙溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
近年來，因建設(shè)“PX”項目而引發(fā)的爭議時有發(fā)生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．PX的化學(xué)名稱為對二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“
”代表碳原子．“
”代表氫原子．試根
據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學(xué)式 ．
（2）計算對二甲苯中各元素的質(zhì)量比．
（3）PX項目之所以會引發(fā)各種爭議，源于人們對它認(rèn)識的局限性．結(jié)合題干信息，在下列各種觀點中，選出你認(rèn)同的一種觀點 （選填字母）．
A．PX是一種重要的化工原料，應(yīng)該大力發(fā)展P
X項目
B．在環(huán)保評估可行且監(jiān)管到位的情況下，可以發(fā)展PX項目
C．化工項目一定會產(chǎn)生污染，應(yīng)該禁止PX項目
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該( )
A. 加砝碼 B．加藥品 C．減少藥品 D. 調(diào)節(jié)左右螺絲
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
